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浅析信息技术与英语教学的深度融合
作者：曲慧来源：《报刊荟萃（上）》2018年第07期
摘要：随着我国综合国力的不断提升，现代信息技术的发展也逐渐与国际接轨，将信息技术与各学科的教学相融合也是教育发展的大势所趋。英语学科是学生们在每个学段必学的主要课程，随着年级的增加，学习难度也逐渐增大，同时，英语作为一门通用的国际语言，也越来越引起学生和家长们的重视。合理的运用现代信息技术可以辅助英语教学，调动学生参与课堂的积极性，提高英语教师课堂教学的有效性，激发学生们学习英语的热情。本文将以信息技术与英语课堂教学的融合为视角，针对学生学习英语的主要困难进行探究。
关键词：信息技术；英语教学；融合
从二十一世纪开始，信息技术就与我国社会发展的各个方面紧密相连，无论是经济、文化还是教育都随着信息时代的到来进行了深刻的变革。2012年，我国教育部正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》，其中明确提出了要运用信息技术带动教育现代化的发展，充分利用信息技术的优势与各学科进行全面且深度的融合，而利用信息技术与英语教学的有效融合必然会促进英语教学效果的全面提升。
一、信息技术与英语教学融合的内涵
20世纪80年代起，我国学者就已经在英语教学中运用到现代教育技术，并陆续出现了辅助英语教学的计算机软件。伴随着互联网时代的到来，运用互联网进行英语教学引起了社会的广泛关注，建立了大量的学习英语的网站、论坛等。如今，我国迎来了教育信息化20时代，信息技术不再局限于一门工具课，它的应用形式越来越丰富，应用范围也越来越广泛，信息技术与英语教学融合的程度也在逐渐由浅入深发展。学习英语的APP更是成为人们必备的装机软件，方便家长随时随地辅导孩子学习英语，实现课上学习、课下练习的完美衔接。目前，信息技术已经广泛应用到英语教学中，而信息技术与英语教学的有效融合也成为当今学者探索和实践的热点话题1。
二、信息技术与英语教学融合中的问题分析
（1）教学资源的开发与利用问题。与传统教学模式相比较，在英语教学中融合信息技术可以为现存的教学情况提供更丰富、更精彩、更多元的教学资源。作为一线的英语教师，更应该与时俱进，突破传统教育模式的限制，将更多的信息技术和信息资源融合到英语教学中来，为英语课堂教学创设出更丰富的教学资源，满足学生学习英语的兴趣需求，开拓学生的思维和视野。
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