全球旧事资料 分类
”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。”“那么,像什么呢?”“像……五……角星。”“好,下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度去看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”1、文段选自(《画杨桃》)2、指出标点符号在文中的作用。(1)“好笑!”破折号表示(声音的延长)(2)“不……像”省略号表示(声音的延长)(刻画了“这几个同学”知道自己错了后不好意思的神态)3、读句子,想想带点词的意思再选择。(1)老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有:①详细,周密认真;②知道;③一定,果然;④审问。在句中应选第①种意思。(2)老师总是和颜悦色的对我们说话。“悦”的意思有:①高兴、愉快②使愉快。在句中应选第①种意思。(3)爸爸对我画画要求很严。“严”的意思有:①严格②严密。在句中应选第①种意思。4、想一想“老师的神情为什么会变得严肃了?”(结合文段谈谈自己的理解)答:因为老师发现“我”明明画得很准确,但同学们却说“不像”,引起他的沉思,所以老师的神情变严肃了。6、“我”为什么“觉得自己画得很准确”?答:因为我认认真真地看,老老实实地画,所以自己觉得画得很准确。7、读了这段话,你懂得了一个什么道理(也是老师的话和父亲的话的相似之处)答读了这段话,我懂得了一个道理是做事情、看问题要实事求是。
《争吵》
f克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。他又说:“我在外边等着你!”我回答说:“我也等着你!”可我心里却在想着父亲对我说过的话:“要是你错了,别人打你,你千万不要还手,只要防御就是了。”我心想:“我只是防御,决不还手。”毕竟是心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。终于挨到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我,我举起戒尺。回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高r
好听全球资料 返回顶部