3元正好买《我是小学生》和《卡通世界》两种杂志。师：能说说怎样先选一本，然后按顺序试的吗？生2：先选5元的杂志，再把5元分别与6元、8元、7元的杂志试，看哪个合适。教师结合学生的描述，板书如下：
师：这种方法很好！它能帮我们有顺序地思考，能很快地找到答案。师：还有不同的意见吗？生3：我们组是先选定6元的杂志的，再把6元的杂志分别与其他的3种杂志分别试，试出来的结果是用13元正好可能买《画报》和《连环画》两种杂志。教师结合学生的描述，板书如下：
师：通过刚才的汇报，我们找到了几种答案？生：两种！师：对！第一种答案是用13元钱正好买5元的《我是小学生》和8元的《卡通世界》；第二种答案是用13元钱正
f好可以买6元的《画报》和7元的《连环画》。3．检验答案的正确性。师：刚才我们找到了两种答案，这两种答案是否正确呢？可以怎样检验一下？生：把选定的两种杂志的钱加起来，看是否等于13元。师：很好！那谁来算一算？生：5元＋8元＝13元【巩固练习】1．完成教材第58页“做一做”。学生用自己喜欢的方法解答；汇报、交流，重点说说自己是怎样解答的；解答完后，让学生进行检验2．完成教材“练习十三”第4～8题。【课堂小结】提问：这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？学生自由发言。【板书设计】
错误
7元＋6元＝13元
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