排球社团课程教案
1、教学内容：排球正面双手垫球、2、本课目标：让同学学会技能，体验到成功与快乐3、教材分析：排球是中学普遍开展的体育项目，因其健身与娱乐性相结合的活动形式，吸引着初中学生，对抗性与篮球足球等项目相比，隔网运动不容易造成运动损伤。排球是一项集体的运动，要求很高的团队协作精神，因此，通过参加排球运动，可以培养大家的集体主义精神，在团队中同学学会互帮互助，正确处理角色关系，锻造了集体的凝聚力。垫球是排球的基础动作，在排球运动中具有很重要的作用。对初学者，或者是在基层的训练与比赛中，垫球质量的好坏，直接影响着比赛或训练的成绩。排球垫球技术动作比较简单，学生学习掌握较快，且有很强的实用性。4、教学内容的重点和难点：教学重点：排球垫球：上肢：；“插、夹、提”；下肢“移、蹬、跟”。教学难点：排球垫球：上肢下肢协调用力突破方法：排球垫球：分解练习，徒手练习，将动作分解为几个部分，合作练习教学方法：在本次课的教学中，运用了成功教学法、小团体教学法、合作教学发、分解整体练习法、比赛竞赛法等教学方法。5、教学流程：开始部分引起注意阶段
课堂常规
模仿、引思、尝试
游戏
导入部分激发兴趣阶段
专项准备
引导、规范、徒手练习自主、参与、合作
排球垫球基本部分受新知识阶段排球正面垫球练习
提升、评价、拓展
解决问题
讲解、师范结束部分小结回收器材、师生再见分程度练习
f人数：8教材内容
张虎、陈先芝
1排球正面双手垫球2弯道跑
教学目标
1运动参与：通过尝试、合作、探究、小团体教学模式，培养学生积极参加排球运动的兴趣，并主动投入到活动中去。2运动技能：认识排球垫球在排球运动中的作用，初步掌握排球正面双手垫球的技术、弯道跑的一般原理，通过合作，进一步拓展，使90的学生能在规范动作下连续垫球6个以上。3身体健康：全面发展体能，提高身体的协调能力。4心理健康：在活动中，充分展示自己的运动才能，激发学生学习情绪，在运动中体验成功的乐趣。5社会适应：培养学生良好的合作精神，表现出良好的团队意识和行为，体验合作学习的快乐。时间
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形
引起注意阶段
课堂常规
1体育委员整队，报告人数2向学生问好3安排见习生1、教师站在圆心，左右或者前后移动。用手势指示学生，使学生始终把教师放在圆心的位置上
向老师问好
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