课题
白炽灯双控电路的安装
课程名称
电工技术基础与技能
授课班级
学时
2学时
授课日期
第周第次课
一、教学内容分析与处理
教学内容分析：白炽灯双控电路原理简单，只要弄清楚双控开关的结构，清楚其工作方式即可。线路安装工艺及线
路铺设较难，学生安装容易出错。教学内容的处理：
以单控白炽灯电路复习作为引入，提出安装单控应注意事项。然后通过任务的布置引入今天所学的重点及难点，让学生边查边学新内容，并实际实施线路的安装并检查。重点：单刀双掷开关结构，会判断单刀双掷开关的好坏；
白炽灯双控电路原理；白炽灯双控电路的安装接线图绘制；白炽灯双控电路的安装工艺及流程；难点：白炽灯双控电路的安装；
白炽灯双控电路安装工艺；
二、教学目标
知识目标：单刀双掷开关结构；白炽灯双控电路原理；接线图的绘制；白炽灯双控电路的安装工艺及流程；
技能目标：会判断单刀双掷开关的好坏；会绘制白炽灯双控电路接线图；会编写白炽灯双控电路安装工艺；能安装并调试白炽灯双控电路；
情感目标：培养学生团结协作能力；培养学生沟通能力；培养学生职业规范；
三、学情分析
进校新生通过半学期的学习，常用的电工工具已能够正常使用，会绘制简单的电路原理图及线路实际连线图，能根据电路原理及安装要求设计简单线路走线图并正确安装。
四、教学策略选择与设计
将全班分成10组，每组34人。每组成员角色分工：组长、施工员、设计员、记录员。
五、教学资源与工具准备
1．电工技术实训室，含投影设备；2．常用电工工具、网孔板、单刀双掷开关、单相交流电源、灯及灯座、绝缘导线、套管、弯管、螺钉3工作任务单、教材、学材
六、教学过程
f教学环节（过程）
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
1问题引入：图片上的是1思考并讨论，选出的几1给出蚂蚁图片
什么？你仔细观察过蚂名同学回答老师问题。2一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不
蚁吗？请讲述你所看过2听老师讲述故事
起，二只蚂蚁来搬米，身体晃来又
的关于蚂蚁的小故事。随3思考并讨论，选出的几晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着
意选几名同学回答问题名同学回答老师问题进洞里。
任务一：“51”素质教育（7分钟）
2蚂蚁智慧团队协作故事讲述：3问题提出：从小蚂蚁身上我们发现了什么？
4听老师总结，有疑问及时提出
给出生活中的例子图片。3个人的力量是有限的，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局r