小学英语阅读内容，一方面是对本单元所学知识的复习，一方面可以学习新的词汇、句子，增加英语储备量。因此，教师必须重视小学英语阅读教学，将情境教学法与课堂教学相结合，通过课文内容情境再现、背景音乐的渲染、学生角色扮演等方式，让学生亲身感受阅读内容情境，掌握故事脉络，加深单元句型、知识点的理解，实现高效阅读学习。
fr