20082009学年度PEP小学英语六年级命题方向
上学期命题情况上学期命题情况考查的内容以五、六年级学生所学的全部内容为主稍减少封闭性答案题目，适当增加半开放性题目，考查学生的语言运用能力适度增加对学生语言学习能力的考查项目本学期命题方向本学期命题方向
第一大题：第一大题：语言辨析题
根据单一个单词选图片或单词改变为：根据一个句子选单词根据一个句子选单词如：Themo
key’stailislo
g1AtalkBtallCtail不单独考查单词，而是在句中考查单词，在句中选词对语言的交际水平检测的效度更高。教学建议：教学建议：教师必须重视语音教学，尤其是对单词的尾音、相似音、相近音，要下功夫。案例：1、Webegi
classesat8eigh应为eight外教反问：atA2、What’syourfavouritefoodfud应为fud
第二大题：第二大题：句意判断题
根据一个句子选图片或句子根据一个句子选单词如：Ja
elikespurplebestJa
e’sfavouritecolorispurple教学建议1：教师必须重视一句多译、形似而意异句案例：1、WhatwouldyoulikeWhatdoyoulike2、WhatdayisittodayWhat’sthedatetoday3、WhatdoyoulikebestWhat’syourfavorite…4、IseeyouIamlooki
gatyou教学建议2：教师必须关注语言在交际使用过程中的含义
第三大题：第三大题：书面考查语言交际能力
f根据一个问句选择答句如：Howmuchareyourjea
sAThey’re99yua
BIt’s99yua
CIt’scheap在交际中考查语法项目是英语教学的总体方向，语法是为语言服务的，语言离不开语法。Lear
grammari
co
text教学建议1：教师必须重视一句多译、形似而意异句教学建议2：教师必须重视创设接近真实的语言环境，鼓励学生表达自己的真实想法，莫将语言学习变作鹦鹉学舌。案例：HowareyouFi
etha
kyouA
dyou中国式统一答案孩子会对语言表达失去兴趣。学会了一门语言，消灭了一个思想，得不偿失！
第四大题：第四大题：单词拼写与书写
听一个句子填所缺的词个句子、个句子、个空，（将由10个句子、10个空变为5个句子、5个空，5分）如：________isthefirstseaso
ofayear在句中考查学生单词的拼写能力，让单词记忆变得更有意思教学建议1：教师切忌过于强调单个单词的拼写，给学生造成“学英语就是拼命背记单词”的错觉，而且会过多消耗学生的精力，降低学习英语的热情和兴趣。教学建议2：教师必须掌握基本的pho
ics的知识和教学技能httpwwwge
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icshtm教学建议3：教师必须学习《课标》，清楚了解小学英语对于单词书写的具体r