、了解组合派生类的含义；2、了解拷组合派生类的相关语法规则；3、学会运用派生类与对象移动。设计任务及过程任务：定义点类（两点），然后类组合成直线类，最后线类派生类增加如颜色等属性的类。过程：数据输入两点及属性线性、颜色；数据存储，点、直线、扩展直线属性类的设计；数据输出显示相关的属性。
题目4组合派生类与队列操作
目的与要求：
1、了解组合派生类的含义；2、了解拷组合派生类的相关语法规则；
f3、学会运用派生类与队列操作。设计任务及过程任务：以公有派生类对象作为队列的元素，进行入队、出队、访问元素等基本操作。过程：数据输入5个点的属性值；数据存储，基类、派生类、队列类的设计；数据输出显示相关的属性。
题目5类模版继承与栈操作
目的与要求：
1、了解类模版继承与栈操作的含义；2、学会运用类模版继承与栈操作；3、使用类模版继承进行栈基本简单操作；设计任务及过程任务：在学生信息中按序号从小到大顺序，将记录逐条入栈，再逐个出栈、显示。过程：创建、入栈、出栈、释放、数据输出。
题目6矩阵的常用运算
目的与要求：（1）定义矩阵类。要求从键盘输入矩阵的行数和列数，以及矩阵的元素值，并用动态内存空间存储。（2）以菜单的方式选择矩阵的常用运算。并判断两个矩阵能否进行加、减、乘的运算。（3）要求重载相关运算符进行矩阵的常用运算。（4）输出两个矩阵运算后的和、差、积。
题目7通过stri
g类对象操作学生数据
目的与要求：⑴学生数据模型用类CSstude
t定义，其数据成员有姓名、学号、三门课的成绩及总成绩，成员函数有pri
t及其它必要的函数。其中，姓名和学号用stri
g类对象表示，pri
t函数按相应对齐格式在一行中输出所有数据。⑵设计类CStuOP。在类中，通过stri
g和字符串流对存放的学生数据进行添加、遍历、查找、排序和存储到文件的操作。其中，成员函数Add添加学生数据，成员函数ShowAll用来遍历所有学生数据，成员函数Seek用来按姓名查找学生数据，成员函数SortToFile用来按总成绩从高到低排序，并将结果数据保存到文件stude
ttxt中。⑶编写一个完整的程序并测试。
题目8分数计算器
f目的与要求：⑴为分数定义一个类。分数定义为两个整数之比，比如12，34，642等等，将分数表示成i
t类型的两个值：一个表示分子，一个表示分母。将类命名为Fractio
。⑵分数应以12，1532，300401这样的形式来输入和输出，注意分子、分母可能包含负号，所以必须支持象12，1532，以及r