外研版小学英语上册单元教案MODULE9
功能：家庭成员之间的称呼／职业名称语言：Thisismy…HeSheisa…词汇：motherfathergra
dpagra
dmasisterbrotherdoctordriverpolicema
ursefarmerteacherpupil
U
it1Thisismymother
准备导入：1．唱歌曲What’sthis。2．询问学生的家庭成员，然后学习家庭成员的单词。3．通过多种方式让学生练习单词，如跟老师读、学生带读等。活动1：听音指图1．让学生看书，用汉语问图的内容。这些人和Sam是什么关系？他们都是谁？怎么用英语称呼？2．放录音，让学生看书听录音，并指出与所听到的内容相对应的图片。3．告诉学生老师将再放一遍录音，他们一边指一边在心里默读这些单词。4．放几遍录音，让学生尽量不看书知道在说什么。活动2：听音说话
f1．再放一遍录音，每句之后暂停，让学生跟读。2．跟读后请学生进行对话表演。补充活动：让学生带上全家的相册，指着相册内的人说出他们和自己的关系。
U
it2He’sadoctor
准备导入：1．复习单词motherfathergra
dpagra
dmasisterbrother．2．介绍自己的家庭成员。活动1：听音指图1．让学生看书，用汉语问图的内容并说出图上人物的职业。2．学习这些职业的英文表达方式。3．听录音，用手指出这些职业是哪副图片。4．听录音，并跟读。5．学生自己读。活动2：说话说出自己家庭成员的职业。活动3：拓展训练介绍自己的家庭成员并说出他们的职业。活动4：看图表演1．老师为学生提供各种人物图片，让学生练习
f2．请两个同学进行看图表演。活动5：猜猜看蒙住一个学生的眼睛，再请几个同学上来说话，有这个同学猜说话的同学是男生还是女生，是谁？
fr