新华乡中心小学20132014学年度第二学期中华经典诵读活动方案
理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。根据上级文件精神，结合我校实际，本学期将进一步加大经典诵读工作的力度，让全体师生全员参与，全情投入，创设更加浓厚的诵读氛围，力争形成了一支强大而有声势的诵读队伍。为了促使本学期的诵读工作顺利开展，制定计划如下：
一、指导思想
“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，按照特区教育局通知精神，学校决定开展“中华经典美文”诵读活动。
二、活动目的
通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。
三、活动主题书香飘溢校园经典浸润人生
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f四、组织领导及分工
组长：王远星副组长：陈文豪成员：屠兴梅具体分工如下：组长：负责对我校经典诵读活动作技术性培训指导工作。副组长：负责经典诵读活动的督促管理工作。屠兴梅：负责经典朗诵室的具体诵读活动。邓强：负责收集诵读资料。文羽：负责收集活动图片及资料的整理。班主任：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。彭洪琼邓强文羽各班班主任
五、活动安排
（一）内容安排低年级组：《三字经》中年级组：《弟子规》高年级组：《老子》、《道德经》（二）时间安排1每周一下午安排一项经典诵读作业，重在预习新内容。2每周一早自习课用于开展中华传统文化经典诵读活动，重在指导和学习新内容。3每周三上午语文课前5分钟学生在各班“诵读长”的带领下集体诵读，重在复习巩固。
六、具体实施过程
“中华经典诵读”活动共分4个阶段：（一）宣传发动阶段。
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f1在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动。2向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。3各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。（二）诵读开展阶段。1各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。2结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典诵读优秀使“中华经典美文诵读”活动不断深化。3r