，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。
A：启发式B：算法式C：推理式D：演绎式
17中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习
18创造性主要表现为。A：创造性意识
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fB：创造性思维能力C：创造性情感D：灵感
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19奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说
20老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是。A：刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B：色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C：新颖的物体容易引起人的无意注意D：活动的物体容易引起人的无意注意
21下列能够促进创造力发展的是。A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维
22一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。A：信度B：效度C：区分度D：难度
23“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习
24教育心理学成为一门独立学科的时间是。A：1879年B：1905年C：1907年
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fD：1903年
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25在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实如棉籽等，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了。
A：正例与反例配合法B：变式法C：比较法D：直观法
26教师应具备的最基本最重要的组织能力是。A：组织知识结构的能力B：组织管理学生集体的能力C：组织教材内容的能力D：组织教学的能力
27人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。
A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：获得
28某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80B：100C：125D：81
29韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。A：能力B：运气C：任务难度D：努力
30知识保持和。A：知识巩固B：知识运用
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fC：知识提取D：知识迁移
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31知识直观主要包括。A：实物直观、模象直观和想象直观Br