附件
泰州市初中学生综合素质评价表
兴化市边城学校（学校）
2016～2017学年度第_一_学期
_九_年级_1_班学生姓名___陈慧____学号___1__班主任：__丁爱华__
维要素
度
评价内容
自
班级
互评
评
评定
维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱
国歌；爱人民、爱劳动、爱科学、爱社
会主义；平等待人，与人为善，尊敬师
道
1．道德品质
长，尊老爱幼助残；同学之间团结互助、理解宽容、真诚相待；关心集体，诚实
德
守信，言行一致，不弄虚作假，知错就
改。
品
遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁
质
2．法纪观念
止的事；不吸烟，不喝酒，拒绝毒品；不参加各种名目的非法组织和非法活动；维护公德，遵守交通法规，遵守公
共秩序，爱护公用设施、文物古迹；爱
护有益动物，保护生态环境。
公
民3．自我意识自信、自尊、自强、自律、勤奋；严格
素
积极参加生产劳动、社会实践和学校、
养4．责任感
社区组织的公益活动，每学年不少于两要次求；自对己个，人有行上为进负心责；，不有在责校任园心内。追逐有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学
5．学习态度
习活动，养成良好的学习习惯；认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，
学
打考闹试、不喧作哗弊，。维护学校良好秩序；正确上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨
习
论，勇于发表见解，能运用各种学习方
式来提高学习质量；有对自己的学习过
能6．学习能力对程待和困学难习和结挫果折进，行保反持思心的理习健惯康；。能结合
力
所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初
步的研究与创新能力。
7．学习成绩
结合学科期中、期末、考查成绩进行评定。
积极参与课内外各种合作形式的活动，尊
合8．参与态度重并理解他人；使用礼貌用语，态度友善，讲普通话。
f作
能与他人一起确立目标并努力去实现目
与
标，尊重并理解他人的观点与处境，能
9．合作能力恰当评价和约束自己的行为；能综合地
交
运用各种交流和沟通的方法与他人合
流
作，共同完成任务。
积极参加体育运动，养成体育锻炼的习
运10．体质健康惯；体育成绩测试能达到初中生体质健
动
康标准。
与11．锻炼能力
健
具备锻炼健身能力、一定的运动技能和
康12．平时成绩结合学期期末体育科成绩总评。
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学
审美
13．审美能力
强中健的的美体，魄能，选形择成一健种康艺的术生表活现方形式式；，创积造性地表达自己的情感和思想，具有健
与
康的审美情趣。
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