矛盾的对立统一始终是不可分割的。38、“天苍苍野茫茫风吹草低见牛”、“日出江花红胜火春来江水绿如蓝”、“落
f霞与孤鹜齐长秋水共长天一色”：矛盾的特殊性。39、“失之东隅收之桑榆”、“好事多磨”：事物的发展是前进性和曲折性的统一。40、同病异治、异病同治；只有民族的才是世界的；“从群众中来到群众中去”；“解解剖麻雀”；“抓好典型”；“一般号召与个别指导相结合”：坚持矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一。41、“吹毛求疵”的错误在于混淆了矛盾的主次方而看问题抓不住主流。42、效率优先，兼顾公平；学会“弹钢琴”，把握重点、统筹兼顺：抓主要矛盾不忽视次要矛盾。43、“治大国如烹小鲜”、“过犹不及”：坚持适度原则。44、“星星之火可以燎原”：事物发展的总趋势是前进的新事物最终必定要战胜旧事物。45、“世界上没有两粒相同的砂子没有两只相同的苍蝇没有两双相同的于掌没有两个相同的鼻子。”：事物的矛盾具有各自的特点要求我们具体问题具体分析。46、“因地制宜”、“因材施教”、“量体裁衣”、“对症下药”、“一娘生九子连娘十个样”：事物的矛盾具有各自的特点，要求我们具体问题具体分析。47、“挽弓当挽强用箭当用长；射人先射马擒人先擒王”：善于抓住重点集中力量解决主要矛盾。48、“牵牛要牵牛鼻子”、“好钢用在刀刃上”、“打蛇要打打七寸”、“工作要做到点子上”：要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾。49、“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”、“荷花虽好还要绿叶扶”体现的哲理是要学会统筹兼顾恰当地处理好次要矛盾。第三部分认识论
f1、“入山问樵入水问渔”、体现的哲学观点是要做到一切从实际出发主观符合客观实践是认识的来源2、“不登高山不知天之高也不临深渊不知地之厚也”、“知屋漏者在宁下，知政失者在草野、“钩多识鱼性樵多知树名”、“不闻不若闻之闻之不若见之见之不若知之知之不若行之。学至于行而止矣。明之行也。”：实践是认识的来源。3、行是知之始知是行之成：认识来源于实践；科学认识对实践具有指导作用。4、“读万卷书行万里路”：理论与实践相结合。5、浅尝辄止、固步自封：用静止观点看问题的形而上学观点违背了认识应当不断深化、扩展和向前推6、不入虎穴焉得虎子一切真知都来源于实践7、纸上谈兵割裂理论与实践的关系片而强调理论而忽视实践。8、吃一堑长一智；百闻不如一见实践出真知第四部分人生价值观1、“生我所欲也；义r