看不见”：矛盾是事物自身包含的既对立统一的关系。21、“安而不忘危存而不忘亡治而不忘乱”、“人无远虑必有近忧”“生于忧患死于安乐”：矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化。22、“兵来将挡火来水挡”、“一把钥匙开一把锁锁”、因材施教、量体裁衣、对症下药、“人问四月芳菲尽山寺桃花始盛开”、东施效颦、邯郸学步：具体问题具体分析。23、虚心使人进步骄做使人落后；满招损谦受益；生于忧患死于安乐；凡事预则立不预则废；少壮不努力老大徒伤悲；业精于勤荒于嬉行成上于思毁于随；人无远虑必有近忧；山不在高有仙则名水不在深有龙则灵：矛盾双方在一定条件下相互转化；因果联系的普遍性客观性。24、“不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。骐骥一跃不能十步；驽马十驾功在不舍”、“合抱之木生于毫末九层之合起于全上；千里之行始于足下”、“欲速则不达”、“少时偷针长大偷金”、“勿以善小而不为勿以恶小而
f为之”、“一趾之疾丧七尺之躯蝼蚁之穴溃千里之堤”、“防微杜渐”、“绳锯木断水滴石穿”：重视量的积累。25、“科学上没有平坦的大道真理长河中有无数礁石和险滩只有不畏攀登的采药者只有不怕巨浪的弄潮儿才能登上高峰采得仙草深入水底觅得珠”：事物的发展是前进性和曲折性的统一。26、垃圾是放错了地方的资源矛盾双方在一定条件下相互转化。27、未雨绸缪：把握事物的因果联系提高活动的自觉性和预见性。28、田忌赛马构成事物的成分在结构和排排列次序上发生变化也能够引起质变、当事物的部分以有序的方式结合时整体功能大于各部分功能之和。29、桔生淮南则为桔桔生淮北则为枳事物是普遍联系的、外因是事物发展的条件、矛盾双方矛盾主次方面在一定条件下相互转化。30、“人非圣贤孰能无过”、“水能载舟也能覆舟”、“金无足赤人无完人”、“智者千虑必有一失愚者千虑必有一得”、“尺有所短寸有所长”、“人有悲欢离合月有阴晴圆缺”、“良药苦口利于病忠言道耳利于行”、“兼听则明，偏信则暗”：矛盾具有普遍性事物都是一为二的。31、喜鹊叫喜乌鸦叫丧：否认事物联系的客观性32、张过李戴、良莠不分：抹杀事物矛盾的特点混淆事物的性质33、白马非马割裂一般和个别共性和个性的关系。34、画龙点睛做事物要善于抓住重点抓住主要矛盾35、塞翁失马焉知非福：矛盾的双方在一定条件下可以互相转化36、教学相长矛盾双方仅是对立的而且是统一的。37、相反相成相辅相成r