流基波和各次谐波波形
由图5可知,带纯电阻负载的单相桥式全控整流电路的电流中,仅含有偶次谐波。谐波次数越高,谐波幅值越小。
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f2211KGKG8D01DVV97DDVV1T6DV711RT5C6PT5D5VPT4C4DV601RT9R4PT33CDV85RT76RR3pR2pR3PT5R44RT2C2PT1pR3223RRTT1TV2DV1C1R11DPVTV51V51
五.控制电路设计经分析,可以采用锯齿波同步移相触发电路Ⅰ、Ⅱ作为控制电路,该触发电路由
同步检测、锯齿波形成、移相控制、脉冲形成、脉冲放大等环节组成,其原理图如图6所示。
图6控制电路图
由V3、VD3、VD2、C1等元件组成同步检测环节,其作用是利用同步电压UT来控制锯齿波产生的时刻及锯齿波的宽度。
由V1、V2等元件组成的恒流源电路,当V3截止时,恒流源对C2充电形成锯齿波;当V3导通时,电容C2通过R3、V3放电。调节电位器Rp1可以调节恒流源的电流大小,从而改变锯齿波的斜率。
控制电压Uct、偏移电压Ub和锯齿波电压在V5基极综合叠加,从而构成移相控制环节,Rp2、Rp3分别调节控制电压Uct和偏移电压Ub的大小。
V6、V7构成脉冲波形放大环节,C5为强触发电容改善脉冲的前沿,由脉冲变压器输出触发脉冲。
本装置有两路锯齿波同步移相触发电路Ⅰ和Ⅱ,在电路上完全一样,只是锯齿波触
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f发电路Ⅱ输出的脉冲相位与Ⅰ恰好互差180°。
六.设计总结通过这次关于单相桥式全控整流的课程设计,我明白了很多关于电力电子技术方面
的知识,尤其是在课本中没有完全介绍的。要完成这次课程设计,关靠书本知识是远远不够的,所以我查阅了很多关于电力电子的书籍,并且也通过网络查到了很多相关的知识,为这次课程设计做了很多帮助。
对于课程设计的内容,首先要做的应是对设计内容的理论理解,在理论充分理解的基础上,才能做好课程设计,才能设计出性能良好的电路。整流电路中,基本元件的选择是最关键的,开关器件和触发电路选择的好,对整流电路的性能指标影响很大。
设计过程中,我明白了整流电路,尤其是单相全控桥式整流电路的重要性以及整流电路设计方法的多样性。
在这次课程设计中,我们也遇到了很多问题,特别是有关于仿真设计的,但还是通过努力逐步解决了。以前老师在课堂上进行仿真的时候,记得不够认真,仿真步骤也没有记牢,在实践的时候只能一筹莫展,最后只能在老师的指导帮助下一步步完成。我们在实践仿真中,熟悉了对orCAD的操作,使我们更形象的了解了各种数据的变换。
另外通过这r