评课
1、整堂课思路清晰环节紧凑重难点突出设计合理。学生的课堂习惯非常好每个人都能积极的参与到课堂中课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知学生的学习兴趣被充分激起有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱让学生学习起来毫不费力分发挥了学生的主动性教学设计很好引导得也很到位同时还让学生体会到学生与生活的联系。1整节课学生情绪高涨兴致勃勃。2充分体出了学生的主体和教师的主导作用。3最后环节让学生计算身高设计好调动了学生的积极性。老师这节课上得很成功学生们上课的积极性和参与率极高特别是老师能抓住儿童的心理特点创设一定的情境。老师并提供了丰富的内容在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会让学生在活动中学习、提升。老师能从学生特点出发让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知人整体上来看效果确实不错值得学习。8、1有“创新”和“创意”。能活用教材爱想点子。新课改的理念体现得很突出。2形成了校本特色把数学生活化设计好。
f9、在教学设计时充分利用认知基础组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织学生讨论通过学生的相互交流、互相补充让学生深刻理解其中的道理。
11、要求学生将掌握的方法用于解题实践培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。12、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。
13、例题、习题的搭配合理能联系学生的生活尊重学生原有的基础知识。
14老师以学生熟悉的生活提出问题激起学生学习数学的兴趣进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着数学知识来源于生活并在生活中得以应用。
15动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
16学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便”使算法得到了更优化从而也激发了学生的学习兴趣。
17在学生探究口算算理时深入浅出使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。
18本节课的教学中给学生充分的从事数学活动的时间和空间使学生能在自主探索亲身实践
19合作交流的氛围中解除困惑在亲身体验和探索中解决问题理解和掌握基本的数学知识技能和方法
f20、口算练习的呈现方式多样并能联系学生的生活实际具有一定的开放性。
21课堂活动紧密联系生活实际体现了让学生学习有用的数学知识r