文明礼仪伴我行主题班会设计方案
12020年4月19日
f文明礼仪伴我行
六年级班主题班会设计方案
此内容能够在电脑上，以课件的形式给学生边看边讲解。一、指导思想加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。对于中学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高她们认识问题、分析问题的能力，促使她们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使她们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进她们更快的成长。二、活动目的：１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、她人以及集体带来哪些深远的影响。２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与她人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
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４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与她人友好相处的意识。三、活动准备：1、指导学生完成《争做文明中学生》演讲材料。2、制作主题班会课件。四、活动过程
（一）展示课件。学习几个文明小故事：《孔融让梨》、《黄香温席》。请同学们边看边思考：教室自习中存在哪些不文明的行为
（二）小组讨论展示。其实，在我们的生活、学习中也存在许多不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。1、考试作弊；书写不认真；2、在校园内抽烟、放学上网吧等；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响她人学习；4、休息时间吵闹，影响她人休息；5、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑、校园内骑自行车；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上、同学校服上乱涂乱画；
32020年4月19日
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10、在走廊、楼梯上追逐打闹等。（三）、优秀学生进行《争做文明中学生演讲报告》
班主任选出优秀选手材料进行演讲指导：（四）、文明礼仪知识学习。
1、（C）是礼仪的基础和出发点。A、宽容B、敬人C、自律2、国际社会公认的“第一礼仪”是（B）A、女士优先B、尊重原则C、宽容的原则答案33、拜访她人应选择（C），并应提前打r