全国2019年10月高等教育自学考试
学前儿童家庭教育试题
课程代码：00403
、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个
是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．学前儿童的发展过程是指学前儿童的（
）
A．生理发展过程
B．认知发展过程
C生理和心理发展过程
D心理发展过程
2．在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（
）
A有关变量
B无关变量
C实验变量
D结果变量
3家庭发展的四种形式从低到高依次是（
）
A血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭
B普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭
C对偶家庭、血缘家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭
D一夫一妻制家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和血缘家庭
4处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上，希望子女将来能实现自己未曾实现的
理想，对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉；产生这种父母角色的主要影响因素是（）
A社会地位C个性特征
5留下祖辈和孙辈的家庭是（
B教育背景D父母爱好
孙辈的父母因故离开家长只）
A隔代家庭
B主干家庭
C监护人家庭
6利益为重，
童权利公约》的（
）
D留守家庭
凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童符合儿童的最大利益。这体现了《儿
A无歧视原则
B儿童利益优先原则
C保障儿童生存、生命和发展的原则
D尊重儿童观点和意见的原则
7年轻时没有精力对子女施加足够的教育，而对孙辈却不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参
与学前儿童家庭教育的（
）
A义务心理
B慈幼心理
C补偿心理
D返童心理
8日本的森重敏认为，感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧的母亲的教养
方式类型是（
）
A“细致的干预”C“情动型”
B“垂直的亲爱”
D“水平的亲和”
f9．学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（）
A．游戏规则法
B．社会认知法
C故事提问法
D故事难题法
10．高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程是（
）
A沟通
B父母效能训练
C行为改变技术
D民主的儿童训练策略
11类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（
A家长主体原则
B双向互动原则
C分类指导原则
D共同成长原则
12目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（
A家庭教育指导的内容
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