根据要求对数据进行估计，并能近似计算。（5）数据处理能力：会依据统计中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题。（6）分析问题和解决问题的能力：能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述；能选择有效的方法和手段对新颖的信息、情境和设问进行独立的思考与探究，创造性地解决问题。3个性品质要求
f考生能以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精神。4考查要求（1）对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，注重学科的内在联系和知识的综合。（2）数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括，对数学思想和方法的考查与数学知识的考查结合进行，考查时，从学科整体意义和思想意义上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧。（3）对数学能力的考查，以抽象概括能力和推理论证能力为核心，全面考查各种能力，强调探究性、综合性、应用性，空出数学试题的能力立意，坚持素质教育导向。（4）注重试题的基础性、综合性和层次性，合理调控综合程度，坚持多角度，多层次的考查。二、考试范围与要求层次要求层次考试内容A集合的含义集合的表示集合集合间的基本关系集合与常用逻辑用语常用逻辑用四种命题的相互关系语充要条件简单的逻辑联结词√√√集合的基本运算“若p，则q”形式的命题及其逆命题、√否命题与逆否命题√√√√BC
f全称量词与存在量词函数的概念与表示映射函数单调性与最大（小）值奇偶性函数概念与指数函数、对数函数、幂函数指数函数幂的运算指数函数的概念、图象及其性质对数的概念及其运算性质换底公式对数函数对数函数的概念、图象及其性质指数函数yax与对数函数ylogax互√为反函数（a0且a1）√有理指数幂的定义实数指数幂的定义√√
√√
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要求层次考试内容A函数概念与指数函数、对数函数、幂函数函数的模型二分法及其应用函数模型的应用√√幂函数幂函数的概念
11幂函数yxyx2yx3yyx2，x
B
C
√
√
的图象及其性质函数的零点√
f任意角的概念和弧度制弧度与角度的互化任意角的正弦、余弦、正切的定义用单位圆中的三角函数线表示正弦、余
√√√
√弦和正切诱导公式三角函数三角函数r