给人改变未来的力量
2015年国家公务员考试申论热点：农村学校多空壳
在新型城镇化建设过程中，城乡人口比例在不断变化。按照《国家新型城镇化规划20142020年》，到2020年，全国常住人口、户籍人口城镇化率分别达到60和45。随着城乡人口的空间重组，农村教育的空间形态、体制形态和结构形态也将出现重构。促进城乡教育的均衡发展不能在放弃农村教育的前提下实现。在新型城镇化发展背景下，农村教育发展是当下必须面对的时代命题，必须以系统性思维去定位农村教育，以前瞻性的眼光去规划农村教育，以统筹协调的策略去发展农村教育。农村学校多空壳城里教室挤爆棚透视新型城镇化下的农村教育两个同样12岁的孩子，一个告诉记者，自己的同学越来越多，班里已经有80人了而另一个却说，班里的同学越来越少，只剩下十八九个了。前一个孩子家在城里，后一个孩子家在农村。这样的现象在全国各地屡见不鲜。城镇化的大趋势中，越来越多农村家庭的孩子进城读书，对农村教育和城市教育的影响都是全方位的。设施完善无师生，农村学校多空壳一些许多设施完善、建造标准颇高的农村学校，昔日有几百人、上千人。如今，有的仅剩下几十人甚至完全荒废，少数捐建的希望小学甚至变成了祠堂或者垃圾回收站。希望小学变垃圾站新华社2013年报道称，贵州省凯里市龙场镇一所35万元建成的希望小学投入使用了仅一年半时间就被弃用渐成垃圾站。记者在凯里市龙场镇采访时看到这所希望小学建在老山村一个斜坡上该地被村民称为“岔河”周围大山陡峭。老山希望小学有两层教学楼共8间教室教学楼内外均堆满了废品和垃圾。记者注意到教学楼的瓷砖、门窗基本都是新的。当地村民说这所希望小学已弃用很久了目前是一个外地人在这里回收加工废品。
f给人改变未来的力量根据学校的纪念碑文老山希望小学由省外一家慈善基金会捐款20万元凯里市政府配套15万元修建占地35亩建筑面积460平方米2009年3月投入使用。“希望小学的建成可解决老山村、渔洞村等5个村200余名适龄儿童上学。”碑文写道。而村民告诉记者希望小学学生最多时仅30余人到2010年9月只剩11人。为何计划和实际学生人数如此悬殊凯里市教育局党组书记龙运国说该希望小学前身是龙场镇老山村教学点。2008年因地质灾害和雪凝灾害教学点成为危房。正好龙场镇政府此前有计划将原老山村整体移民搬迁。为方便搬迁后的村民也因为“岔河”已算是多山的贵州一片相对开阔的土地于是当地r