郊外的景象写得很生动，让人仿佛置身于其境中。
2汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，
宛如飞虹。
描写细致入微，条理清晰，比喻形象生动，十分传神。
【把握文章主旨】
本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生
f活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
【深入研读，探究方法】1多种说明方法的综合应用。
文中运用了打比方、列数字、举例子等说明方法。其中打比方的说明方
法既生动形象地说明事物的特征，又增强了文章的趣味性。如“汴河上有一
座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。”
写把“拱桥”比作“飞虹”，生动形象地说明了拱桥的结构优美。举例子则使作说明更具体、更有说服力。
方2用说明和议论相结合的方式阐述事物。
法
文章多次采用说明和议论相结合的方式阐述事物。几乎在文章每一部分
运都穿插了议论，特别是开头和结尾，都有作者鲜明的观点，“空前的”“无法
用取代”“重要”等词语充分肯定了北宋汴梁的繁华和《清明上河图》的地位。
这样的议论，能让读者更深刻地了解汴梁的社会风貌，认识《清明上河图》
的艺术价值和历史价值。
【方法活用，片段作文】写一段文字介绍你喜欢的一幅名画，说清楚画中包含什么内容以及你的
感想。
教学板书
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
f教
大部分同学都听说过或看过《清明上河图》，但是很少有同学仔细看
学其中画面所包含的具体内容，也不会注意到画中的人都在做什么。而这一
反课上，我带着同学们一起细细研读课文，跟着作者的脚步回到繁华的北宋
思时期，非常有趣。这一课效果很好，十分成功。
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