出示别林斯基曾经说过阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
那我们可以用什么样的方法区分哪些是有价值的需要精读的哪些是没价
值的不感兴趣的只需要略读的呢
4、学生讨论
1看头版重点内容提要中的标题直接选择有价值的感兴趣的内容进行阅
读。
2逐页翻看留意每一页中的标题寻找有价值感兴趣的就细细的读。
3直接翻至自己常看的固定版块进行精读其它的翻一翻。
5、其实要想养成读报的好习惯还有不少值得注意的地方。下面让我们来看一
看这篇文章。出示《养成读报的好习惯》
6、学生自读短文后交流体会。谈一谈读报过程中的快乐事。
四指导学生有效地使用剪贴本
1、看样子大家都很会读报不过常言说得好“学而不思则罔思而不学则殆”报
纸中这样大量的信息我们是不是读过就算了
2、从上个月开始老师就布置大家开展读报活动并让大家准备了读报剪贴本。不知大家完成的怎么样了
3、学生交流、展示、介绍。
1报纸的选择选择的是什么、为什么选择
2内容的选择为什么剪贴这些内容
3从中得到的收获
4、看样子他们都从读报剪报过程中得到了不少收获那其他同学还有一些什么
收获呢
5、在大家的谈论中我感受到了大家读报和剪报的快乐与收获。在这儿老师想
考考大家。老南京、子弹头列车时刻表、室内养花的学问
为了也能从读报剪报中得到快乐获得成长所以我也和大家一起做起了剪
贴本。刚才那些问题的答案全在这里面。
6、请大家比较一下老师的剪贴本和大家的有什么不同
五教师总结
1、到这里这次活动即将结束虽然今天我们谈论的是读报剪报的话题但
这使我们进一步认识到生活处处是语文只要我们做个生活的有心人多读、
巧思、勤动手一定会收获学习语文的更大乐趣。世上无难事只怕有心人。
让我们一起来做个有心人在读书中获得快乐在读书中获得成长。下面有几
个话题给大家不是对大家是否有些启发1推荐几个网址
f2在阅读公共报刊时发现有价值的内容你怎么办
3六一儿童节即将来临你能不能利用你手中收集的材料和参考所读报纸
的版式出一份小报来共同庆祝六一
2、最后在优美的音乐中老师以这几句名言和大家共勉。
2推荐一本好书
教学目标
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章通过对这些课外阅r