1我读报我快乐我成长
教学目标
1、丰富学生的阅读阵地了解报纸的种类选择适合儿童阅读的报纸。
2、了解报纸的版面设计对阅读内容进行筛选有选择地进行阅读养成良好的阅读习惯。
3、通过阅读和剪贴本的使用积累素材实践运用。
教学重难点
1、报纸的来源鼓励学生家庭订阅、班级订阅
2、剪贴本的使用是一个长期积累的过程需要有计划、有组织、有反馈
和有评比
3、有意义阅读内容的筛选学会有选择性的精读与略读。
教学准备
1、多种类型的报纸
2、剪贴本
3、多媒体课件
4、另附文章两篇
教学时间一课时
教学过程
一谈话导入
1、播放音乐《高山流水》谈话让我们在优美的乐曲声中开始好吗今天老师
做了一回俞伯牙给你们送上这首《高山流水》只是不知在同学们中时否有
钟子期呢大家从乐曲中感受到了什么
学生交流教师小结看样子我今天找到知音了。是的音乐可以丰富人们的想象愉悦人们的心情给人以美的熏陶。其实不仅仅是音乐大家看他们在干什么出示图片学生观察交流
2、报纸中形形色色的消息大大小小的事情五花八门的知识同样会像磁铁一样吸引人们。确实读报可以给我们带来快乐启迪我们的智慧这正
是我们今天上课的主题出示课题“我读报我快乐我成长”
3、下面我们就一起来聊一聊看报这个话题。
二了解报纸的种类选择适合少年儿童阅读的报纸
1、你们都知道哪些报纸的名称学生交流。
2、教师小结
看样子大家知道报纸的种类还不少其实除了刚才大家介绍的这些还
有许多我们还不知道名称的报纸。教师课件演示。
据不完全统计现今在我们国内发行的报纸大约有2100多种。正如大家介绍的在我们身边也有着很多的报纸。这么多报纸我们都能把它们拿来读
一读吗一方面可能经济上不允许另一方面书报本是我们利用闲暇的时间来读的所以我们根本没有时间和精力去读这么多的报纸。因此我们必
须从众多的报纸种选择适合我们的报纸来进行阅读。
3、那你们平时都读些什么报纸为什么选择它呢
1儿童类报纸内容针对性强但周期长内容偏少
2生活类报纸内容丰富方便购买但不相关的内容偏多
3其他报纸于自己相关的内容较少
三指导学生有针对性的选择报纸内容加以阅读
f1、同样的道理有时一份报纸的容量也是相当大的如果要细细地将它看完
也需要一定的时间。课件演示下面我们以南京读者数最多的金陵晚报为例一
份报纸中有这么多的内容在时间并不充裕的情况下我们都会读哪些内容呢
2、学生讨论选择有价值的、感兴趣的内容进行细致的阅读
3、r