第四单元《自然界的水》复习导学案
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【学习目标】
⒈知道水的物理性质水与人类的关系净化水的方法
⒉了解水的组成
⒊了解单质、化合物的概念
⒋知道过滤分离物质的方法
⒌知道常见元素的化合价、能正确书写化学式
⒍知道相对原子质量、相对分子质量
⒎能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的计算
【新课预习】教材第四单元
【课堂导学】
知识点1水
⒈水的组成
⑴电解水的实验：
A加入硫酸钠或氢氧化钠的作用是：
通电
D化学反应：2H2O
2H2↑＋O2↑
位置
负极正极
体积比
（）：（）
质量比
（）：（）
E检验：O2出气口放一根带火星的木条木条复燃
H2出气口点燃气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰
⑵结论：①水是由
组成的。②1个水分子是由
和
构成的。③化学变化中，分子
而原子
。
⒉水的化学性质
通电
1通电分解：2H2O
2H2↑＋O2↑
2水可遇某些金属氧化物反应生成碱例如：
写出化学方程式
⑶水可遇某些非金属氧化物反应生成酸，例如：
写出化学方程式
⒊水的污染
⑴水资源
我国水资源的状况分布不均，人均量
。
⑵水污染
A水污染物：工业“三废”（
、
、
）；农业上
、
的
不合理施用；生活中
的任意排放
B防止水污染：工业三废要经处理达标排放；生活污水要集中处理达标排放；农业上合理施用农
药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
⑶爱护水资源：
，
⒋水的净化
⑴水的净化效果由低到高是静置、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作
是
；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是
。
⑵硬水与软水
九年级化学总复习41
fA定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
B鉴别方法：用
有
产生或
较少的是硬水，
的是软水。
C硬水软化的方法：生活中：
；实验室：
D长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使
管道变形甚至引起锅炉爆炸。
⒌其他
水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。
水的吸收：常用浓硫酸、生石灰。
知识点2氢气（H2）
⒈物理性质通常状况下：色、味的
、
（向下排空气法收集）；
（排水法收集）⒉化学性质：
①可燃性高能燃料；氢氧焰焊接切割金属
点燃
2H2O2
2H2O
（点燃前，要验纯）
现象：发出
火焰，
，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有
②还原性〈用途：冶炼金属〉
产生
△
H2＋CuO
CuH2O
小结：既有可燃性，又有还r