时间：二O二一年七月二十九日
小班下期结构游戏阶段计划之巴公井开创作
时间：二O二一年七月二十九日
学期目标：1、对建构活动的兴趣让幼儿学习按自己的意愿进行建构2、让幼儿学会正确使用建构资料及辅助资料进行把持3、让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单
的造型4、培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力5、教育幼儿爱惜玩具让幼儿学会共同使用玩具学会在使用完玩
具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好6、教育幼儿爱惜自己和同伴的建构功效幼儿情况分析：幼儿刚开始建构时还不会预先想好所要塑造的形象然后有目的的建构他们往往对结构资料结构举措感兴趣在教师的引导下幼儿的结构活动逐渐有了主题但还不稳定更多的是自由和模拟构造而且他们的建构技能也较差往往喜欢单独或平行游戏第一阶段（3月）预设主题《幼儿园》游戏目标：
1、对建构的发生兴趣能根据自己的意愿搭建2、通过搭建各种年夜型器械学习简单的拼塔的技巧
时间：二O二一年七月二十九日
f时间：二O二一年七月二十九日
3、教育幼儿爱惜搭建好的制品养成良好的收放的习惯4、在搭建的过程中培养幼儿想象力、缔造力和审美能力5、利用辅助资料对以搭建好的制品进行合理的规划第一次指导活动内容：《转转椅》准备资料：各种插塑玩具过程；1、带幼儿到户外观察转转椅的外型特征2、回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征
（圆形、上面能够坐人）3、出示转转椅的简单示意图帮手幼儿回忆4、示范搭建转转椅5、请幼儿分组选择玩具进行搭建6、交代搭建是的惯例
1）不要争强玩具2）要爱惜搭建好的制品3）养成收放玩具的习惯7、讲评幼儿的作品观察推进：在本次建构活动转转椅中幼儿的兴趣较浓尤其是黄思源能用分歧的资料搭建在下次活动中我将为幼儿安插滑滑梯、跷跷板增进幼儿对建构的兴趣第二次指导活动名称：滑滑梯跷跷板
时间：二O二一年七月二十九日
f时间：二O二一年七月二十九日
资料：各种插塑玩具过程：1、率领幼儿到户外观赏滑滑梯、跷跷板的外形特征
2、回到班级请幼儿回忆滑滑梯、跷跷板的特征3、师出示滑滑梯的简单图帮手幼儿回忆
（中间有一个中心做支撑两边斜斜的梯子、中间有一个中心做支撑两边直直的椅子）4、师示范讲解搭建滑滑梯的方法5、请幼儿分组选择玩具进行搭建6、交代搭建是的惯例1）不要争强玩具2）要爱惜搭建好的制品3）养成收放玩具的习惯7、讲评幼儿的作品观察推进：在本次活动中相对个别幼r