上与别人交流？3怎样帮助该生修复自信心，敢于举手发言，敢于上台表现自
己？
问题处理
帮助学生理解对考试的正确对待态度，把它当作平时的练习，不要有太大的心理压力，虽然紧张是难以避免的，只要对自己有信心，多跟同学交流意见，了解别人是怎样对待的。
备注

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f小学生心理健康咨询个案辅导记录表
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基本姓名彭志友
性别
男
年龄11岁
情况班级五（3）班辅导时间326咨询老师刘君玉
谈话内容
1会对老师家长说谎，分不清自我与环境常常由于无知而说谎，说谎还分不清真假？
2爱在作业，学习上对老师有所隐瞒，会抄同学的作业。
咨询问题
1如何改掉其说谎的毛病，让其以诚实。2帮助其独立完成作业。
问题处理
了解该生的家庭背景，从学生，老师、家长之间建立咨询渠道，帮助其分辨其分辨真假，对其进行各方面的教育，使其从根本上改掉坏毛病，独立认真完成作业。
备注

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小学生心理健康咨询个案辅导记录表
基本姓名肖苏平
性别
男
年龄11岁
情况班级五（1）班辅导时间228咨询老师刘君玉
谈话内容
1该生较顽皮，好动，自制力差，注意力很难集中，总是喜欢找一些理由去玩耍。
2容易被新奇、动态的刺激所吸收。
3上课不专心，学习随便马虎，经常不交作业，对老师布置的作业装不知道等。
咨询问题
1如何提高其的自制力？2分析其为何学习和作业随便马虎，为什么经常不交作业？

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问题处理
分析谈谈他在课堂上做的事情，是否会很大地影响班级、同学，要和同学评论什么，抓住其的心理，控制其的注意力；同时，私下交谈为什么不交作业，多从学生角度去分析问题，多问几个为什么，多回答几个为什么这样
备注
小学生心理健康咨询个案辅导记录表
基本姓名陈圣豪
性别
男
年龄11岁
情况班级五（3）班辅导时间620咨询老师刘君玉
谈话内容
1父母比较要强，对孩子要求较高，但其父脾气较差，达不到要求就会打骂。
2虽然聪明，但学习成绩一般，上课爱走神，开小差，不认真听讲。
3布置的作业潦草，作业质量不高。

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咨询问题
1如何改变家长的教育方法，让学生不畏惧家长，把学习当一门兴趣学。
2如何让学生抛弃学习外的东西，让其同老师一起分析问题。
问题处理
给孩子更多的关怀和爱护，老师主动和他亲近，和他做朋友，经常在课堂上与其谈话，努力改变家长的教育方法，与父母分别进行多次交谈；同时，让学生体验集体的温暖，从课堂上相互尊重。
备注
学生r