2018年教师招聘考试真题及答案
f2018年教师招聘考试真题及答案
一、单项选择题本大题共15个小题，每小题2分，共30分1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。2、下列哪项属于真正的创造。A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是。A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是。
fA、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。page
5、学生操行评定的主要负责人是。A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。6、对个别学生的教育。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是。A、吃了酸的食物流唾液
fffB、环境决定论C、辐合论D、教育论〔解析〕A、遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。page
14、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的。
A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性〔解析〕D根据个人身心发展常识，”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是。A、”好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段〔解析〕C、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。page二、多选题
f1、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究〔解析〕A、BC、D布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究第二，反思性研究第三，合作r