星批发部、批发市场、自选商场、便民商店。调查方法：观察、访问、记录等。调查时间：本周六上午八时开始。（二）课前展开调查，并以小组为单位制作“不同价格表”（三）以小组为单位，进行汇报、交流自己有趣的发现师：在各小组汇报之前，我要说几件在同学们调查时发生的事情：等云霞同学全家定在星期六去姑姑家，为了完成任务，他们硬是没去；施敏同学所在小组的同学在调查一家超市的时候，因为他们只抄价格，不买东西，引起了超市老板的猜疑，差点被赶了出去，后来他们做了解释工作，超市的老板还答应以后卖东西给他们优惠价呢！（第一小组汇报调查结果，其他小组交流不同的调查情况，共同完成给胡大爷的“不同价格表”。）
f师：看看我们集体努力的结晶，物品名称、具体的价格多么一目了然。这下胡大爷的困难可解决了，我替他谢谢大家。
师：说说你们的发现。生：我发现虽然是同样的商品，可是在不同的购物场所，价格却不一样。生：我发现批发市场价格最低，其次是超市，便民商店最贵。生：为什么同样的商品在不同的购物场所，价格会不一样呢？师：同学们的发现，也正是老师困惑的。我们继续就这个问题展开讨论。生：在调查价格的时候，我发现超市的工作人员要比批发市场的工作人员多，这样超市付出的工资就要多。生：我发现到便民商店买东西的人比较少，去的人买的东西也不多，老板就会把价格定得高一些。生：他们的规模不一样，价格也就不一样。……（四）总结师：听了你们的发言，老师真替你们感到骄傲。你们不但出色地
f完成了调查任务，还能从调查结果中探究出价格的秘密之一——购物场所不同，价格也就不一样。不过，我们还需要思考的是，除了购物场所外，还有哪些因素会影响商品的价格。下节课，我们将继续研究这个问题。
（课后，学生代表把“不同价格表”送给了胡大爷，他们的表现受到了胡大爷的肯定。）
第二课时（一）多媒体展示“橘子的旅行”（学生一边看橘子从采摘到进超市被购买的画面，一边听讲解，了解橘子的价格受到品种、生长过程中投入的费用、包装或保鲜、运输的费用等因素的影响。）师：这下我们可明白了，影响橘子价格的因素是多方面的，有橘子的品种、生长过程中投入的费用、包装或保鲜、运输的费用等。这就是橘子价格的秘密！你们有没有兴趣开展这样的研究呢？生：（有兴趣地说）有！生：我打算研究草莓价格的秘密。生：我打算研究大米价格的秘密。生：我打算研究帽子价格的秘密。……（二r