字以助语势富有抒情成分和浪漫色彩骚体诗的形成是诗歌形式的一大革新对后世文学影响深远。
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本文是《离骚》的节选而《离骚》的阅读向来难度较大且某些语句的理解历来有分岐因而学习本文应结合有关资料多花功夫。先可查阅一些相关的资料如《史记屈原列传》《屈原精神与中国古代传统文化》《天津师大学报》1992年第3期等了解屈原其人、其文、其时代、其影响等然后结合课文提示和注解熟读课文特别要能深入理解诗中作者的处境、心情、理想的表达和花草禽鸟的比喻、象征含义。在此基础上再进一步深入领会屈原追求美政、九死未悔的高尚节操和忧国忧民、献身理想的爱国感情及纵横驰骋的想象和幻想的浪漫风格。
【思路结构】
屈原《离骚》一诗博大精深主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句通过比喻、象征和比较、对照的手法及夹叙夹议的运用表现了屈原志洁行高执着追求的精神。先从自己的政治理想和政治遭遇写起然后再否决自己退隐独善的闪念表明自己决不变心的爱国热情。结构图
前政治理想哀民生、遵规矩、施美政
七政治遭遇灵修不察、众女嫉余、时俗工巧
节心志屈心抑志、九死未悔
f后退隐的闪念回车复路、退修初服
六
节爱国决心好修为常、体解未变
【疑难指津】
《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象《离骚》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先他有着突出的外部形象的特征。“高余冠之岌岌兮长余佩之陆离。”“制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳。”很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字人们也可以一眼认出是屈原就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。其次他具有鲜明的思想性格。第一他是一位进步的政治改革家主张法治“规矩”“绳墨”主张举贤授能。第二他主张美政重视人民的利益和人民的作用“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮终不察夫民心”反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三他追求真理坚强不屈“亦余心之所善兮虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩”。这个形象是中华民族精神的集中体现两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范也给了他们以力量。
《离骚》的语言有什么特色《离骚》的语言是相当美的。首先大量运用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加强自身修养佩戴香草喻保持修洁等。但诗人的表现手段却比一般的比喻高明得多。如“制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮苟余情其信芳。”第四句中的r