训反馈，并发到学校内网校务平台上，以此建
f立信息化教师培训模式，为教师专业化发展搭建平台。为实现校内教师智慧资源的共享，改变教师之间互相封闭的状态，减少教师之间的研究内容的低水平重复，提高同伴互助的实效，我们利用周三下午教研活动时间开展“快乐成长讲坛”活动。为老师们提供了一个互动交流的平台，老师们在讲坛中关注教育热点，共享教育故事，剖析成长历程，共赏名画名曲，共享教育之乐，在交流中锻炼了自我，提升了品位，更主要的是对学校的教育观、学生观、教学观有了共同的理解，对学校的发展形成了共同的愿景。三、质量管理思策略我们认真贯彻全国及省、市教育工作会议精神，坚持改革和发展两大方针，坚持依法治校和科研兴校两大战略，从现代教育的要求出发，坚持和完善育人模式，以“以人为本，科学发展”作为学校的发展模式，利用一切机会和教育资源促进学校内全体人员包括管理者、教职员工、和学生的共同发展，在校内实施一系列改革，以提高学校教育教学质量。1规范课程管理，推进课程改革，严格执行课程设置实验方案，按照要求开齐课程，上足课时，确保体育、艺术、综合实践（劳技、信息、校本综合）的正常开展，三到六年级还每周保证一节外教课，并纳入课程计划中。2．制定阳光体育运动计划，成立领导小组，加强督查与反馈，确保学生每天的运动量，并认真做好记载和活动总
f结。继续举办好艺术节、体育节、科技节、双语节节、阅读节活动，为学生的特长发展搭建舞台。依托基地建设，丰富活动形式（虫虫农场、菱藕研究所）。抓好课外活动，培养学生广泛兴趣（外聘老艺人、游泳课程）。3重视教研组和备课组建设，发挥教师团队协作的优势，提高课堂教学质量。以学生发展为本，提倡有效教学，关注学生的有效学习，重视教师的教学反思，做到有效备课、有效指导和有效激励。4开展有效课堂沙龙活动、有效课堂专题研讨活动、有效课堂展示活动、七认真现场交流会，加大校本教研力度，提升校本教研效能。5加强随堂听课、随机检查与督导，切实提高课堂效率，力争做到“堂堂清”，逐步实现高效低负，切实减轻学生过重的课业负担。6成立教学质量督导小组，加强质量监控与指导。我们学校质量督导小组由四部分组成：一是以名师工作室牵头的专家引领组、二是由校长室引领、教导处协同组成的行政管理组、三是由家长委员会为首的家长监督组、四是以“虫虫议事院”为主要形式的学生督查组。专家引领组（名r