学校教学工作总结
一、认清自我树目标学校以《江苏省中小学管理规范》为指针，以“五个严格”和“三项规定”的精神和区教育局基教科工作意见为指导，遵循教育规律，不断规范办学行为，深化素质教育。学校坚定不移地以“为学生的一生发展和幸福奠定基础”为办学理念，以“教育求本真，创意赢未来”为指导思想，以建设和谐文化校园为奋斗目标，努力给学生创造愉快和谐的教育气氛和环境。学校现有58名专任教师，学历合格率100，大专以上学历57人占983，其中本科学历46人占793。现有中学高级教师1人，小学高级教师42人占724。教师素质优良，教师能自觉执行《中小学教师职业道德规范》，树立素质教育观念，有先进的教育理念和创新精神，有较高的教科研能力。学校现有骨干教师21人，占专任教师的362。其中，苏州工业园区名教师、学术带头人1名；苏州市教坛新秀1名；苏州工业园区学科带头人5名；苏州工业园区教学能手4名；苏州工业园区教坛新秀10人。近两年学校发展，学校教师开始紧缺，需要新进一批教师，加上园区均衡发展实施的人员流动政策，也为学校师资队伍建设提供了机遇。二、师资建设勇创新
f学校加强教师文化建设，重视教师师德教育。通过开展师德教育，培养造就一支师德高尚、热爱学生的教师群体。重视教师专业发展，构建有本校特色的校本培训机制。实施“工”字型教师阶梯发展方案。制定教师自我发展规划，建立教师自主发展，自我成长的的激励机制。通过研读教育名师，走近教育名师，学习教育教学风格，学习课堂教学设计，创造性地运用、模仿，启发教师的创意，提升教师的创造力，提升教学成效。学校于9月8日举行了研读工程启动仪式，10月12日，召开了名师研读工程推进会，对教师的专业发展进行梯度设计，激发了教师专业发展的内驱力，提高了骨干教师的竞争力，促进了教师的专业化发展。从全国Noc大赛、全国中小学新课程课堂教学比武到江苏省小学写字教学优质课评比，教师频频折桂。本学期，在华东地区（六省一市）第三届课堂教学大赛上，英语学科获特等奖，数学、语文学科分获一等奖。论坛杯首届小学数学课堂教学大赛中，数学学科喜获二等奖。市科学课堂教学评比中，我校教师在园区获一等奖后，代表园区参赛，又获一等奖。学校还大力开展教师教学业务培训，教师每次参加外出培训的涉及面不会太广，为了提高教师培训的有效性，更能实现学习资源的共享，教师参加外出培训后，需在一周内完成外出培r