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基于产教融合的应用型人才培养的探索与实践
作者：陈锦山来源：《管理观察》2016年第14期
摘要：钦州学院升本以后，明确了学校转型发展的方向，对接地方产业发展调整优化专业结构，建立了融和共赢的校地校企合作关系，广泛吸纳行业、企业全方位参与学校管理、人才培养、专业建设、课程建设和实验实训平台建设，按应用型人才培养目标的要求修订和完善人才培养方案、加强课程体系改革、重构建实践教学体系，走出了一条具有自己特色的路子。要进一步深化产教融合，提高应用型人才培养质量，必须充分发挥政府、学校、社会的作用，形成三方合力。
关键词：应用型人才培养产教融合地方本科高校
推动学科专业战略性调整，深化产教融合、校企合作，探索应用型人才培养模式，是当前地方本科高校尤其是地方新建本科高校面临的重要课题。“在地方本科高校转型发展与建设应用型大学的背景下，新建地方本科高校更应主动适应转型发展，探索更有效的应用型人才的培养路径，提高应用型本科人才的培养质量，从而不断推动我国应用型本科教育事业的改革与发展。”
一、理清思路，明确为地方培养应用型人才的办学定位
（一）向应用型高校转型，以培养应用型人才为基础
钦州学院地处北部湾顶端的钦州市，其前身为始建于1973年的钦州地区师范学校。1977年设置大专班，1982年更名为钦州地区教师进修学院，1991年改建为钦州师范高等专科学校，2006年升格为钦州学院。2007年，在广西高校中率先开设涉海专业，填补了广西有海洋而无海洋学科的历史空白。2011年，自治区政府同意在钦州学院基础上筹建北部湾大学，被列为自治区重点推进项目。2013年成为教育部首批应用技术大学联盟理事高校，2014年成为广西新建本科院校整体转型发展试点单位。
钦州学院作为广西的一所地方新建本科高校，自2006年专升本以后，明确确立了服务地方经济社会发展的办学宗旨，对接产业发展，调整优化学科专业结构，坚定地走产教融合、校企合作的办学之路，创新人才培养模式，在应用型人才培养方面走出了一条具有自己特色的路子。
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目前，钦州学院也是广西沿海1595公里大陆海岸线上唯一一所公立本科院校，广西唯一一所获得国家高级海船员培养培训资质和国家一级渔业船员培训资质的高校及自治区政府重点建设高校。
学校滨海校区占地2070亩。设有海洋学院、海运学院、机械与船舶海洋工程学院等18个教学单位。面向全国28个省、市、自治区招生r