《国家学生体质健康标准》测试项目操作规范与方法
各项目测试规范与方法如下。
一、身高
1．测试目的
测试学生身高，与体重测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长
发育的水平及营养状况。
2．场地器材
电子身高测量计。使用前应检查电源线及接口是否牢固，连接处是否紧密，
有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。按工作键液晶屏显示“0”即
表示机器进入工作状态，读数以厘米为单位，精确到小数点后一位。
3．测试方法图242
电子身高测量计在平坦地面上，受试者赤足，
立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足
跟并拢，足尖分开成60度角）。足跟、骶骨部及两
肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，
耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。5秒钟后水平压板沿
立柱自动下滑，轻压于受试者头顶。电子身高测量
计自动记录数据后，水平压板返回至原位。
4．注意事项
图242
（1）电子身高测量计应选择平坦靠墙的地方放
置。受试者站在电子体重计中央，上下电子体重计动作要轻。
图242
（2）严格掌握“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量姿势要求。
（3）头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下。
（4）测量身高前，受试者应避免进行剧烈体育活动和体力劳动。
二、体重1．测试目的测试学生的体重，与身高测试相配合，评定学生的身体匀称度，评价学生生长发育的水平及营养状况。
f2．场地器材电子体重计。使用前需检验其准确度和灵敏度。准确度要求误差不超过01，即每百千克误差小于01千克。检验方法是：以备用的10千克、20千克、30千克标准砝码（或用等重标定重物代替）分别进行称量，检查指标读数与标准砝码误差是否在允许范围。灵敏度的检验方法是：置100克重砝码，观察液晶屏上数字变化，如果数字增加了01千克时，则达到要求。3．测试方法（图243）测试时，电子体重计应放在平坦地面上，调整0点至刻度尺水平位。受试者赤足，男性受试者身着短裤；女性受试者身着短裤、短袖衫，站在电子体重计中央。检查电源线及接口是否牢固，按工作键液晶屏显示“0”即表示机器进入工作状态，5秒钟后电子体重计自动记录数据。数值以千克为单位，精确到小数点后一位。4．注意事项（1）测量体重前受试者不得进行剧烈体育活动或体力劳动。图243（2）受试者站在电子体重计中央，上下电子体重计动作要轻。
三、肺活量
1．测试目的
测试学生的肺通气功能。
2．场地器材：电子肺活量计。
3．测试方法图24r