感受活动部位，为我们的生活带来方便。
（四）了解保护关节的简单方法1、身体里有这么多的部位能动，靠的是什么呢？是关节。有了关节我们才能参
加各项活动，如果关节不动了，我们就不能参加活动了（结合相关图片帮助幼儿理解关节的概念）
2、关节是怎样动的呢？（用平拳和拳头表示）如果用力拖关节就会脱下来很痛，一点也不能动，这样就是脱臼，同时也不能把关节朝反方向扭转，如果朝反方向扭转，不但关节会受伤害，也会使你的骨骼被扭伤。
3、提问：我们在平时的游戏和各项活动中应该怎样保护自己的关节呢？三、结束延伸我们身上除了这些能看得见的地方可以动，在看不见的身体里面也有会动的地方。下课后请你们去找一找，把你的发现和你的朋友分享一下！
教学反思：幼儿在寻找会动的关节的游戏中，惊喜之态毫无掩饰地表现出来，主动积极地通
过语言表述自己的发现，充分反映了同伴间的相互合作之情。让幼儿在充分自主的活动中主动获得体验，体现了教育要以儿童发展为本的观念以及“幼儿为主体，教师为主导”的思想，也体现了教师是幼儿的引导者、合作者、支持者这一教育理念。
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