中班社会《我们的身体会活动》教案反思
设计意图：教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。中班孩子的
活动量和活动内容，显然要比小班孩子大而多，孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信心，也开始萌芽。于是设计了这个活动《我们的身体会活动》，通过提供自由、宽松的环境，充分运用幼儿已有的经验，让幼儿探索身体会动的秘密，原来是关节在动，从而使幼儿在自然状态下接受“关节”这一概念。
教学目标：1、了解自己身体能活动的一些部位，知道多运动，身体才会健康。2、在大胆探索、自我发现的活动中，提高合作能力，培养敏锐的观察能力3、对自己的身体感兴趣，在活动中体验愉快的情绪
活动准备：纸偶娃娃，人物动、静活动图片，如跳舞、织毛衣、踢足球等，记号笔等。
活动重点难点：重点：通过自身探索，感知身体多个地方能动。难点：认识关节这一新名词。
活动过程：一、导入：做游戏“木头人”
f老师：小朋友们，你们玩过“木头人”的游戏吗现在老师喊“123，我们都是木头人，不许说话不许动”，看看哪个小朋友坚持的时间最久。准备好了吗？
孩子坚持不了多久，就会动的，老师正好作小结。老师小结：刚才感觉怎么样？人不动是很难受的，因为我们都是有生命的。二、基本部分：感受我们的身体
（一）跟着音乐动一动播放节奏欢快的音乐，让灵动的身体与前一个活动“木头人