水平二：三年级《足球：脚内侧传接球》单元教学计划
1、引导学生提高球性熟悉程度，使其了解脚内侧传接球的动作要领。
2、引导学生掌握脚内侧传接球的动作技术，提高他们对脚内侧踢球的课
教学动作技术的掌握程度。时6
目标3、引导学生学会两人及多人之间的传接球游戏，使其乐意与同伴一起数
玩游戏，并能在游戏中友好合作。
4、发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。
教学内容
脚内侧传接球。
教学重点与难点
重点：对球力量和方向的准确判断，对踢球力量的控制。难点：接球时后撤的时机。
课时教学内容
教学目标
教学重难点
教学策略
1提高学生对脚内侧重点：选位、
第1脚内侧对墙踢球的动作技术的掌跑到等动作1快速反应练习。
1连续踢球。握。
的准确性。2脚内侧对墙踢固定球练习。
课2游戏“连续对2通过“踢球比多”的难点：对球3脚内侧对墙连续踢球练习。
时墙踢球比多”游戏提高学生学习的路的正确判4游戏“连续对墙踢球比多”。
积极性。
断。
1引导学生熟悉球性、
提高球感。
2使学生了解脚内侧重点：迎球
第1球性练习。
接球的动作技术，引导动作。
1游戏“巧力”。
22脚内侧对墙
他们初步学习接球的难点：对后2球性练习：接球。
课踢球接
迎球动作，并体会如何撤时机的把3脚内侧对墙踢球接球。
时球
掌握触球后撤的时机。握。
3引导学生提高脚内
侧踢球的动作技术。
1使学生初步掌握脚重点：迎球
第1两人脚内侧内侧传接球的动作要与后撤。1双人操。
3传接球练习。领，提高其对前迎后撤难点：传球2两人脚内侧传接球练习。
课2游戏“连续踢的动作技术的掌握。时对力量与3游戏“两人连续脚内侧踢球
时球比多”。
2提高学生协作配合方向的把比多”。
的能力。
握。
3
f课时教学内容
教学目标
教学重难点
教学策略
1引导学生初步掌握重点：传接
第1两人脚内侧脚内侧传接球的动作球的稳定
1游戏“夹球走”。
4传接球练习技术，提高其传接球的性。
2两人脚内侧传接球练习。
课2游戏“传接准确性和稳定性。难点：传接
3游戏“传接球”
时球”。
2提高学生协作配合球的准确
的能力。
性。
1提高学生对脚内侧
重点：支撑
传接球的动作技术的
第
脚的站位。1游戏“运球跑动”。
1脚内侧传接掌握。
5
难点：传球2两人脚内侧传接球练习。
球练习。
2发展学生的灵敏素
课
时对力量与3四人脚内侧传接球练习。
2四角传接r