爆炸实例98中华之光实例99绚丽太空实例100舞动的曲线
9图像特效实例101水波
实例102水彩手绘实例103印象实例104凝结实例105七彩生活实例106梦幻花园
图形图像处理课程标准
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f实例107多彩方格
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实例108灿烂童年
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实例109精彩桌面1
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实例111中国画卷
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实例112超强艺术
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实例122户外形象设计
10实战案例
实例123广告创意设计
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实例124公益海报设计
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实例125电影海报设计
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实例126图书封面设计
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实例127书籍装帧效果
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实例128产品手册封面
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实例129产品说明单页
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f实例130产品包装
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五、实施建议：
1、教学建议：
整个教学阶段理论与实践的课时比例至少1：1，可依据条件加大实践课的比例。第一步：老师通过示例的讲解，穿插教学中的知识点，学生通过自己动手操作掌握知识点第二步老师给出实例并进行启迪，学生自己通过对实例的思考和创作巩固知识点，同时掌握知识点的具体应用。第三步让完成实例的学生分析自己思考创作的过程，并进行示范讲解。第四步：对学生的示范找出其中的不足，提出建议。通过这样的教学过程，学生在掌握知识点的同时，很好地掌握知识点的应用。
2、考核评价建议
本课程的考核应注重过程性评价、成长性评价注重实际操作能力的考核。建议采用学生自评、互评、教师评价相结合，过程与结果相结合的评价方式，全面客观的评价学生的成长与发展。
建议采用的评价标准如下：最终考核可以由两部分构成：第一部分为平时成绩即学生对老师给出实例的完成情况的记载，根据完成情况给定分数算平时成绩。第二部分为考核成绩即学生在最后学期考核中的成绩。Photoshop最后的考核建议为上机考核，建议最后加上自主创作提（给定创作的主题和素材，让学生自由发挥并配上创作说明）
3、教材的编写和选r