积相等。表达式：（ab）ca（bc）乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。表达式：a（bc）abac4：有理数除法法则除以一个数等于乘上这个数的倒数即a÷ba×b≠0两数相除，同号得负，异号得正，并把绝对值相除。
f0除以任何一个不等于0的数，都得0同步测试5篇二：第一章有理数复习教学设计第一章有理数复习教学设计一、学习目标1能正确掌握数的分类，理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。2掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算；3养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想。二、知识重点：绝对值的概念和有理数的运算（包括法则、运算律、运算顺序、混合运算）是本章的重点。三、知识难点：绝对值的概念及有关计算，有理数的大小比较，及有理数的运算是本章的难点。四、考点：绝对值的有关概念和计算，有理数的有关概念及混合运算是考试的重点对象。五、学习策略：先通过知识要点的小结与典型例题练习，然后进行检测，找出漏洞，再进行针对性练习，从而达到内容系统化和应用的灵活性。六、知识框架：教学过程：
f第一课时有理数的基本概念和相关的基础知识（一）具有相反意义的量与正负数西走了17m，此时，小明在梧桐树的什么方向，距离梧桐树多远？4、一批螺帽产品的内径要求可以有±002mm的误差，现抽查5个样品，超过规定的毫米值记为正数，不足值记为负数，检查结果如表．则合乎要求的产品数量为．A1个C3个B2个D5个5、有理数“0”的作用：（二）有理数的概念与分类__________________统称有理数。有理数有两种分类方式，分别是：_______________________________________或有理数_____有理数_________________________________21311将下列各数填入相应的集合中：15、、5、、、01、0、532、80、123、23331585正数集合：｛｝负数集合：｛｝整
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