现损坏及时修理，修好之前停止使用。7．对儿童不要拖、拉、抻、拽，防止发生关节脱臼。（三）预防药物中毒1．班上不得存放过氧乙酸、泡腾片等有腐蚀性物品，对上述物品，保健室应采取用多少泡多少，助理教师用完有剩余及时送回保健室。2．幼儿内服药由保健医生按顿送到班上服用。（四）预防异物进入耳、鼻及器管1．教育儿童不要把纸团，扣子等塞到鼻、耳里，也不要把扣子，别针放在嘴里。
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2．幼儿哭泣时不要吃东西。（五）预防幼儿遗失1．传达室门卫注意随时关好大门，防止幼儿出走。2．外出活动时，教师随时清点人数。3．交接班时，交清幼儿人数。4．日托教师下班时，将尚未接走的幼儿交到值班老师手中，并写好名单。
卫生保健信息收集制度
建立健全各种记录，登记，统计制度，一般有以下几种记录表簿：出勤登记表；传染病登记表；疾病登记表；晨检检查记录表；预防接种记录表；体弱儿童管理记录表；矫治记录表；膳食调查记录表；意外事故登记簿；家长簿；安全检查记录表等。
卫生统计要求做好：体格检查登记表；营养分析；出勤率；各种常见病患病率；传染病的发病率等统计工作。
家园联系制度
1．保健室客有幼儿家长名册，联系电话，有事及时和家长联系。2．各班教师利用接送幼儿的时间及家长联系簿、电话、家访等多种方法，加强与家长的联系，争取家长配合，支持幼儿园各种工作。3．定期出板报，经常利用卫生宣传窗向家长宣传幼儿卫生保健知识，耐心解答家长提出的有关卫生保健方面的问题。4．向家长发布每周食谱，每月伙食收支情况，体格检查及教学情况，
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争取家长配合和谅解。5．每学期召开家长会12次，对家长介绍情况，与家长交流意见等。6．卫生宣传内容（1）、幼儿正常生长发育情况。（2）、幼儿衣、食、住、行等方面的卫生要求。（3）、幼儿文化、卫生习惯的培养。（4）、各种传染病的预防知识。（5）、常见病、季节多发病的防病知识。
体弱儿管理制度
1．体弱儿管理范围（1）、佝偻病活动期。（2）、先天性心脏病。（3）、体重不增，体重在均值减2个标准差以下。（4）、特殊残疾及特殊疾病。（5）、严重食欲低下，与同龄比较，饭量小于23以上者。2对每个体弱儿进行专案管理，并对管理情况做必要的记录。3向家长了解体弱儿情况，共同分析，制定管理措施。4对体弱儿进行定期检查和观察，及时掌握病情变化或康复情况。5体弱儿管理有保健医生及各班教师共同负责。6．对康复儿及r