发挥生命教育内涵，让幼儿园教育绽放美丽花朵
摘要：幼儿园开展生命教育活动，能够促进幼儿本身的发展，也会带动幼儿教育事业的进步。幼儿园和家长对生命教育可能在认识上不够到位，导致生命教育开展过程中存在很多的问题。所以，实行合理化的幼儿园生命教育，能够真正的释放生命教育内涵，保证幼儿园教育魅力的色彩。开展幼儿园生命教育活动的过程中，幼儿园应该和家长进行密切配合，展现出生命教育的重要意义和价值。关键词：生命教育；幼儿园教育；意义；策略
前言：幼儿是祖国的未来，也是社会的希望。幼儿园开展生命教育，能够促进幼儿的健康成长。生命一切活动的前提，开展生命教育应该保证幼儿获得身心健康发展，保证幼儿的成长拥有良好的基础准备。通过幼儿教育事业的健康发展，能够让幼儿在拥有健康的心理状态之下，也能够学会与自然环境和谐相处。最终，通过有效的安全教育和生命教育，保证幼儿教学工作顺利进行。一、幼儿园生命教育中存在的问题
新现阶段，幼儿园开展生命教育的过程中存在了比较多的问题，应该对这些问题进行详细分析和研究。第一，幼儿园对生命教育认识不到位，很多幼儿园把生命教育归结为幼儿的安全性教育。比如，让幼儿身体不受损伤即可。所以，幼儿园能够把幼儿的身体健康放在最高的位置上，关注幼儿的人身安全。这样的生命教育理解虽然不是错误的，但是不够全面。幼儿的身体安全可以说是生命教育的一个部分，但生命教育不仅要求幼儿教师关注孩子的身心健康，还应该关注孩子的心理健康。在把握身心健康的基础上，还应该展现出生命价值的意义体验。第二，家长配合方面需要进一步提高。很多家长对幼儿园的生命教育工作并没有产生准确的认识，往往出现理解错误、片面理解的问题。这样的情况下，家长认为幼儿的教育工作是幼儿园的责任。幼儿园在培养幼儿养成良好习惯的过程中，往往出现家长忽视孩子的良好习惯培养的现象，并没有展现出家庭教育的作用1。很多幼儿在家中以自我为中心，父母的过分溺爱，并不能有利于幼儿良好习惯的养成。这样的情况下，在家长缺乏有力配合的背景之中，导致幼儿生命教育出现了很多安全性隐患。二、幼儿园释放生命教育色彩魅力的重要举措（一）幼儿园给予生命教育重视
幼儿园对于生命教育的理解不能往往约束在身体安全上的教育，还应该关注幼儿的心理健康教育。所以，幼儿园应该对幼儿进行相应的观察。比如，从幼儿的多个心理状况着手。最近几年中，心理问题增多的情况下，r