【摘要】在新《纲要》的学习及实施过程中我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用。环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。幼儿园要顺应幼儿天性创设丰富多彩的环保环境尊重幼儿的个性营造温馨和谐的精神环境寓教于乐开展丰富多彩的适合儿童特点的环保活动充分利用社会、家长资源加强幼儿环保意识为儿童创造良好的物质环境与心理环境让儿童感受快乐在快乐中获得知识、经验、技能成为健康、活泼、兴趣爱好广泛、具有良好行为习惯的现代儿童。【关键词】幼儿园环保教育【正文】我们都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的如果一个幼儿园果皮满地到处是脏水、垃圾没有绿化教师随便践踏青草地上垃圾老师熟视无睹孩子耳闻目睹长大了又怎么会成为一个爱护自然爱护环境的人呢幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。为了让幼儿在美好的环境健康成长必须要优化环境。下面谈谈我对幼儿环境教育的一些粗浅的看法。一、顺应幼儿天性创设丰富多彩的环保环境1环保渗透于幼儿各科教学幼儿园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境要爱护地球就从爱护、亲近我们的校园做起。寓环保教育于各科教学环保教育是近年来才兴起的尚未有一套与之相应的课程体系为此教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。因此教师可在园内开辟自然角、种植园、饲养区、生态体验场、操作长廊……经常带孩子们参与其中他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界从而激起他们对身边环境的兴趣和探索欲望潜移默化地树立保护环境的意识。如科学活动中结合