、指点背诵方法。背诵本课，可以按照课文的脉络来背诵，记住每段话中描写的先后顺序，如，第一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活泼可爱的燕子的顺序。第二自然段由春天的细雨、微风、柳丝、草、花到燕子的顺序背诵。3、自由背诵。【设计意图：进一步感受作者运用比喻手法突出春天花开草长万木齐发的景象充满热闹欢快气氛】板书设计：羽毛乌黑发亮外形翅膀俊俏轻快（活泼机灵）尾巴剪刀似的1燕子赶来活动飞行停歇（增添生机）（快）（五线谱）
第三课时
学习7个生字；完成课堂练习一、学习“沾、圈、漾、倦、符、演、赞”1、出示生字认读、组词。2、观察识记字形。3、“集体点拨范写“演”字里面有一横，写时不要丢掉；“倦”字的右下部分是横折钩，竖弯钩，不要写成“巳；“漾”的下部分是“永”，而不是“水”。4、书写练习。【设计意图：进一步巩固生字的书写顺序】二、完成课堂练习31、出示例句“有的横掠过湖面，……“掠”字好在什么地方（明确什么样的词称作好词2、自己再寻找一些用得好的词语。想一想为什么用得好3、四人小组交流，全班交流。
fr