红色的歌曲是男女老少从小就在听得，它记载着历史，传承着革命者的精神，歌颂着革命者的灵魂，它是亿万中国人民的骄傲。高度重视的培养下一代，努力提高青少年的思想还有道德素质。三、弘扬安平桥红色文化的路径分析（一）将弘扬安平桥红色文化与大学生主体地位结合起来激发大学生的主体意识，以“看似无形却有形”的活动设计，让学生在活动的参与和体会中达到“春风化雨，润物无声”的教育效果。开展“地方特色文化建设”系列活动，引导学生在班级文化的参与创建过程中“以小见大”，从理解“爱班”情感扩展至到爱学院、爱学校；举办“红色文化与爱同行”为主题的道德讲堂，让同学们感受到榜样就在身边，争取做到弘扬地方红色文化灵活化、平常化、深入化。（二）将弘扬安平桥红色文化与学生党员培养教育结合起来1、针对大学生理论素养薄弱，党性修养欠缺的问题，逐步往“学习型”学生党员队伍靠拢，在学院全体学生党员、预备党员、积极分子中开展“三个一”活动，即精读一篇地方红色文化文章，观摩一场地方红色文化影片，参与一场地方红色文化党史时事知识竞赛。2、以党的先进理论和重要讲话精神的学习考核为内容，加强积极分子入党推优考核力度，提高组织发展谈话答辩质量，把好入口关，优化学生党员质量。（三）将弘扬安平桥红色文化与发挥先进典型引领作用结合起来。注重典型引路，发挥优秀典型的正面辐射作用，给予先进个人和班集体宣传展示平台。大力宣扬践行核心价值观的先进典型，广泛开展向道德模范、学生典型学习活动，弘扬高校新风正气、树立培育践行“风向标”。评选表彰践行当代高校学生核心价值观新闻人物，组织“弘扬地方红色文化”先进典型巡回报告。在学期末召开“学院先进班集体、优秀个人表彰大会”，对于荣获评优评先、技能大赛、宣传先进等荣誉称号的个人和班级进行公开宣传和嘉奖，并通过新媒体（微信公众号、qq、系部网站）、宣传板报、道德讲堂等形式，将先进学生的事迹进行宣传推广。（四）将弘扬安平桥红色文化与舆论宣传引导结合起来。通过开设专题专栏，刊发红色文化培育动态、经验做法和言论评论。开设学习专题，邀请专家和学生举办系列访谈，吸引学生广泛参与讨论，形成人人参与、自觉践行的良好导向。（五）将弘扬安平桥红色文化与高校文化熏陶结合起来。开展“中国梦青春梦”主题
f文艺创演活动，推出一批富有时代气息的主旋律作品，大力弘扬当代中国价值观念，陶冶学生思想道德情操。在r