新庄小学四年级数学期末测试质量分析
新庄小学——李一、学（班）情分析：全班20名学生全部参加考试，参考率100。在本次期末考试中，我班数学总分17355分，平均分为868，最高分为分100，及格率为95。在学区期中抽查考试中我班排名第二，而这次考试在学区排名第一，有了明显的提高。二、试卷综述：这次期末试卷符合新课改理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识与技能的结合，较好地体现了人文性。考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。分析如下：娜
试卷结构统计表
1、期中期末成绩分段统计表：
分数段期中期末
100分9099分8089分7079分6069分60以下优秀率及格率
01
68
97
33
10
11
5080
9595
期中整体成绩统计图559099分8089分7079分6069分60以下
15
30
45
f期末整体成绩统计图554035100分9099分8089分7079分60以下
15
从统计表中可以看出期末成绩比期中成绩有明显的提高
2、
优秀学生成绩对比表姓名孟靖云孙晨阳孙彩霞期中958695期末1009593提高百分数5102退步百分数
优秀学生成绩对比表10510095908580751009586959593期中期末
孟靖云
孙晨阳
孙彩霞
3、
后进学生成绩对比表姓名徐硕李雅萍刘鹏期中767362期末8989705提高百分数172214退步百分数
f后进学生成绩对比表1008060402007689738962705期中期末
徐硕
李雅萍
刘鹏
从统计图中可以看出后进生的进步4、题号一（1）详细答题分析：分值2绝对得分率考察知识点80
读写小数
出错原因
十分位和百分位没有给学生讲清
如何补救
再讲这节课时要给学生讲清十分位和百分位所占的位置
一（2）
2
100
移动小数点
计算时出错，保多练习小数计算题，并用四舍五入保留小数
一（3）
2
50
四舍五入保留小数
留一位小数，学生有的保留了两位小数
一（4）一（5）一（6）
222
10010060
把小数扩大或缩小比大小
没有练习过这以后要让学生多练习有关规律的题学生会判断三角形任意两边除了让学生知道三角形任意两边之和都大于第三边，还要让学生多练习写出另外两条边
按规律填数
样的题
三角形任意两边
之和都大于第三边，但不会写出任意两边
一（7）
2
85
之和都大于第三边
一r