建始县2009年初中英语学业考试质量分析
建始县教学研究室伍丽雅建始县实验中学黄国玉
一、总体评价本次考试是对全州初中毕业生的一次学业考试。目的是考察毕业生对初中学业的掌握情况，同时为高一级学校输送合格的人才。试题由州教科所抽调的三位来自教学一线的教师命题。今年的试题渗透了新课程标准改革的理念坚持了以学生为本的原则题型稳中求新求变注重了情境的设计并全面测试了学生的学习水平和综合运用语言的能力我县今年共有5378人参加了今年的英语考试及格率35496优分率15749低分率21699人平59376分从考试结果来看试卷难度值超过了预定要求但有良好的区分度和较好的选拔功能二试题分析本次英语考试试题包括听力和笔试两部分。其中听力部分包括单句理解、对话理解和短文理解，共25分。笔试部分包括单项选择、完形填空、阅读理解、双基综合运用及书面表达，共95分。仔细分析本次英语试题，呈现出以下特点：（一）布局合理科学。一方面，在本次的试卷中，对单项选择题的分值虽然只作了一个小小的调整，由20分减为15分，又加上了用所给词的正确形式填空，但这更能考察学生学生的综合运用能力。另一方面，把原先的阅读理解C篇转移到双基综合运用中，虽然题量并未减少，但学生的心理压力减轻了很多。因为在学生的潜意识中，阅读属于难题，怕做，而双基综合运用题是基础题，易做。
f（二）选材丰富多样。试题的选材既有学生喜爱的话题，如听力部分的第二节就是学生特别感兴趣的魔术师刘谦的有关信息。试题的选材也紧紧关注时事的发展，如书面表达就是与正在发生的甲型H1N1流感相关联的、怎么保持健康的内容。（三）重点把握得当这份试卷涵盖了初中三年的全部内容，突出了各个年级的重点和难点。既有比较易做的基础知识，又有难度较高的阅读材料；既有当今的热点话题，又有适合学生心理的文章总之，这份试卷能较好地考察学生听说读写各个方面能力，是一份不错的试卷。但略不足的是由于题型的调整试卷整体难度值增加了难度梯度设置略显合理性不够所以全县考生的人平分及格率优分率都比去年下降了离学业考试的要求有点距离三、学生的答题情况（一）抽样答题情况。第一次随机抽取三个试场共90份试卷，各题的得分情况如下表：表1：
项目听力测试单项选择完形填空阅读理解双基综合运用书面表达
应得分人平分
251188
15772
15717
201264
30661
15678
第二次随机抽取三个试场共90份试卷，考r