习惯，决定孩子的未来
中华民族有着几千年辉煌灿烂的文明史，我们中国人自古就十分重视教育，孟母三迁早已是家喻户晓的经典教育范例。在现如今这样一个科技高速发展、全球信息化的新时代，教育更是受到了空前的关注，教育投资的力度也越来越大。然而，无论思想上怎样重视教育，无论教育涉及的范围有多么广泛，基础教育始终是最重要的环节，而家庭教育是重中之重。家庭教育如何开展？从良好的习惯开始。
习惯，就是人的行为倾向，是稳定的，甚至是自动化的，也就是我们常常说的“习惯成自然”。无论是好的习惯还是坏的习惯，都会伴随一个人的终身，对人的一生产生正面或负面的深远影响。所以，毫不夸张地说，良好习惯的培养，必须从一个人的出生就要开始了。但是因为习惯涵盖了我们生活、学习、工作中的一切，习惯的培养往往会被很多家长忽视。举个例子：我的一个学生家长替她的孩子写作业，被我发现后，我把她请到学校，指出她这种行为的错误性和由此引发的恶果。这位家长当即为孩子辩护，说这件事是自己的责任，因为孩子写作业的速度太慢了，不得已才替孩子写作业。比这件事情更糟糕的是，这位家长对我的忠告置若罔闻，这之后又发生了几次这样的事情。虽然我每次都找了这位家长，试图改变她的做法，但她依然我行我素，毫不在意。真是屡犯屡教，屡教屡犯。显然，我和这位家长的沟通并未起到实质的作用。尽管我指出这位家长的做法是错误的，但没有引起她足够的重视。事实上，由于有恃无恐，我的这个学
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f生不光成绩下降了，周围的学生也不愿跟他在一起玩了。这位家长的案例属于比较极端的，我们可以从这个案例中发现一些家庭教育的弊端：
1、家长没有意识到良好习惯培养的重要性。（这是家庭教育的悲哀。）
2、在学习方面，不注重培养孩子学习的自主性、积极性和策略性。
3、在品质方面，忽视孩子责任心和自我管理能力的培养。相反，用自己错误的行为误导孩子，致使孩子形成错误的是非观：即使这件事是不对的，但我可以做，因为有父母承担我的错误。（“我爸是李刚”即是典型。）所以，我的家长就是我的镜子。我会想：我有没有犯他
们所犯的错误呢？他们没有注重的问题我重视了没有呢？孩子犯了错误我该怎么对待呢？虽然对于孩子的教育，我也像很多家长一样，尚处于尝试、摸索阶段，谈不上系统性，但因为有学生家长的前车之鉴，我在自己孩子还是很小的时候就比较注重孩子良好行为习惯的培养。有很多家长都抱怨：我的孩子老不好好吃r