，我很容易争取到读书的机会。但有多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。（8）手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕，期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔，内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。（9）忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的，连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的，还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。
f（10）在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。
（11）想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。
13阅读第410段，依次概括作者找到的童年踪迹。（4分）
勤做笔记
敬畏红字__
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14结合全文，品析下面句子中加点字词的表达效果。（6分）
我尽量温柔地慢．慢．捻．开．相邻的两张，缓．缓．掀．起．，再轻．轻．放．下．，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看是如此慎重与长久，仿．佛．过．去．了．一．个．世．纪．。15在第8段的结尾处作者感叹“自由是自由了，但反而觉得少了些什么”，你觉得少了些什么
呢？（6分）
16如何理解文章结尾的“旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了”
这句话，并结合你的成长经历，谈谈感受。（6分）
六、根据要求完成17、18题（8分）新的学期，要面对新增的学习压力和心理压力，为了提倡高效学习理念，学校准备开展以
“学习效率与身心健康”为主题的综合性学习活动。17．请依据你的观察与思考，列举三种高效率学习方式。（4分）18．为了让大家更好地了解“学习效率与身心健康”这一研究主题，请写一段话，阐释“学习效率”与“身心健康”的关系。（字r