2016年小学数学教学工作总结
今天准备了20XX年小学数学教学工作总结三篇送给大家，欢迎阅读本篇文章
20XX年小学数学教学工作总结1一学期即将过去了开心忙碌同时也是收获多多。因为是原班生的关系学生适应了我的教法所以上起课稍微轻松些。这个学期里我自始至终以认真严谨的治学态度勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。同时我认真根据新课标精神要求把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。现将本学期工作总结如下一、认真学习教材教法。开学初我们就认真学习教材大纲全面掌握本册的教学目标、教学重点就本册教材的教学做了教学的顺利进行的准备工作。课前认真钻研教材学习专业知识更新教学理念精备教材备教法备学法备学生做到心中有数。二、关注学生增强上课技能提高教学质量。教学中关注学生的现实生活注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。
f通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识使生活经验促进数学知识的学习。
通过数学知识在现实生活中的应用丰富和拓展所学知识感受数学与现实生活的联系提高学生的数学活动经验和应用意识。
在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。注重知识的形成和预设改变以例题形式罗列数学知识或事实的传统教材模式建构符合儿童认知活动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导将传统的教师讲授变为学生生活中的认知活动通过学生的主动探究、合作学习变单一的答案和“最优”方法的接受为学生个性化学习活动体验的反思和交流。四、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。
f对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。
这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求r