更新家庭教育观念，掌握科学的教育方法……………………21（三）将家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来…………………23结论…………………………………………………………………………26参考文献…………………………………………………………………………27附录…………………………………………………………………………30后记…………………………………………………………………………31
f引言加强青少年思想道德建设是我国教育事业的一项系统工程，任重而道远。为此，教育部在2004年3月28日做出具体部署，要求以弘扬民族精神，养成文明习惯和诚实守信教育作为对青少年教育的重点，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神（以下简称《意见》。全社会掀起了加强）青少年思想道德建设的高潮，尤其是家庭教育在青少年思想道德教育方面的地位和作用已经日益受到广泛的关注。近些年来，随着改革开放的继续深化，社会主义市场经济的进一步发展，我国的社会生活和过去相比发生了重大的变化。迅速发展的社会形势使青少年思想道德建设出现了一些需要研究的新问题，这些问题的出现使传统的家庭教育和思想道德教育的理念、方法和途径遇到了新的挑战。未成年人思想活跃、社会阅历浅，面对不良影响判断力和自制力差，很容易受到外界影响而误入歧途；面对国际国内形势的深刻变化，西方腐朽落后的政治观点、思想意识、价值观念和生活方式对青少年的影响不可低估；一些地方滋生的封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象给青少年的成长带来了不可忽视的负面影响；现代科技特别是互联网、手机等信息传播也为有害信息的传播提供了条件。这些都严重影响和腐蚀着青少年的世界观、人生观和价值观，从而使一部分青少年有自私自利、贪图享受、只求索取、不求奉献、盲目攀比等不良倾向。近年来，青少年犯罪已成为全球注目的社会问题，并被称为“全球三大公害之一”，对社会稳定造成了一定的危害，局部地区已经成了一个严重的社会问题。公安部发言人武和平说：“防止青少年犯罪的关键在于家庭的教育。我们发现那些父母离异，或是遭受家庭暴力的小孩更易犯罪。预防青少年犯罪需要家庭、学校、社会的配合”。众所周知的马加爵事件已经告一段落，但是马加爵一案，影响之大，反映出来的问题之多，都是建国以来罕见的。作为青少年犯罪的典型，马加爵案是值得我们反省和思考的。从该案中我们可以看出r