会，传统政治文化残余难以在短期内彻底消除。对权威的崇拜使人铸成了附庸意识，形成了卑微心里，使人们在政治上就表现为普遍的非参与倾向，也没有参与的意识，只是严格服从着上级的命令指示，在权威面前服服帖帖。对清官的向往和依赖，使人们的政治自主意识和独立思想越来越萎缩，因为他们相信清官会公正、合理的处理事情，会公平的对待每一个人，因此人们也就不会去想到参与政治。封建的统治者宣扬的与世无争或无为而治的思想，使人们相信“和为贵，忍为高”，相信“死生有命，富贵在天”，“宁作太平犬，不为乱世人”。把这种政治哲学渗透到民众心里，必然会造成人们对政治的冷漠，扼杀人们的政治责任感和历史使命感，最终在民众心里形成了政治与己无关的意识，阻止了民众的政治参与。
其次，政治参与的制度不完善，参与渠道不畅通，制约着公民的政治参与。现代民主国家公民的政治参与是靠一整套健全的制度来实现的，虽然我国在公民政治参与上建立了诸如人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度、基层群众民主自治制度等，取得了显著的成绩，但是在这些制度的具体措施及贯彻执行的实践中还存在这样或那样的偏颇，一些具体制度还不够完善和健全，势必严重地影响和阻碍公民有效地进入国家政治生活过程，积极发挥他们管理国家、当家作主的积极性。另一方面，政治参与的渠道不畅通。改革开放前，我国还没有严格意义上的制度化参政渠道，改革开放后，我国开始注重参政渠道的建设，但是往往理论性强，实用性弱，理论和实际相脱离，导致真正被公民采用并确实行之有效的参政渠道寥寥无几。
f再次，公民政治参与总体水平偏低，参与能力不强。一个国家公民的政治参与程度归根到底取决于该社会生产力的发展水平。改革开放后我国经济飞速发展，建立了社会主义市场经济体制使国民经济实现稳定健康有序的发展，但是我国仍然处于社会主义初级阶段，经济发展水平同发达国家相比仍然是偏低的，为了促进经济的发展，国家必然会将绝大部分财力投入到经济建设中来，用于文化、意识形态建设的资金就会较少，这样势必会造成公民参政的基础设施建设匮乏，阻碍了公民政治参与的发展和政治参与水平的提高。另一方面，虽然我国已经普及了九年义务教育，但是在广大农村的一些落后地区还是有许多人不能接受教育，而是早早的出去打工挣钱，在他们的思想里也许一辈子都不会出现参政的意识。教育水平的落后，使公民的政治参与能力不高，因为文盲r